从城乡二元结构低保群体现状分析完善社会救助制度——以山东省泰安市为例

城乡二元经济结构在我国长期存在,我国的社会救助制度呈现城乡发展失衡的情况。社会救助体系的建立与完善已经成为我国政府与人民共同关心并积极从事的重要工作。文章从泰安市城乡救助制度完善层面进行分析,重点关注农村低保的发展,保障农村贫困居民的基本生活,构建梯度式低保体系。     

中外暂缓起诉制度比较分析

暂缓起诉在世界各国的实施显示出明显的优越性。本文对德、日、美和我国台湾地区的暂缓起诉制度进行简单的介绍和比较分析，希望为我国大陆地区暂缓起诉制度的建立提供有益的借鉴。     

纪念辛亥革命百年理论研讨会举行 李铁映出席并作报告 李鸿忠致辞

2011年9月27日上午，由中国延安精神研究会、湖北省延安精神研究会、武汉延安精神研究会、江汉大学武汉延安精神研究院共同举办的纪念辛亥革命100周年理论研讨会在武汉隆重开幕。中共中央政治局原委员、全国人大原副委员长、中国延安精神研究会会长李铁映出席开幕式并作了题为《隆重纪念辛亥革命100周年》的报告。省委书记李鸿忠在开幕式上致辞。     

一诺千金

二年级,幼稚的我站在小学二年级教室的门口,心里想的不是学习,而是怎样玩,学习在我心里还没有概念!在二年级鱼目混珠半载后,我终于被那位小老师提审了。“范宁,这道题该如何去解?“”啊,嗯……”在我嗯了数声后,老师终于不耐烦了,“到底会不会啊?”“不会!“”好,真干脆,下课到     

惠安女服饰文化初探

惠安女是福建沿海惠东族群的女性，特殊的自然环境和人文历史造就了惠安女奇特的服饰，本文将具体论述惠安女服饰的基本形制和审美，并对其形成的原因作初步的探索，并结合现实分析惠安女服饰的传承现状。     

浅析自我教育的四种能力

自我教育是思想政治教育的重要形式和方法,而自我教育能力则是实现自我教育的重要保障,重要的自我教育能力有自我认知和评价能力、情感体验能力、自我调控能力和自我激励能力,这四种必备能力构成了自我教育的基本能力体系。     

基于团队设计项目的本科毕业设计模式研究与实践

借鉴国内外团队设计项目开展的成功经验,为我国大学生毕业设计提供一个共享和开放式的教学科研平台,使学生学到的再也不是孤立的、毫无联系的知识,而是多学科协同设计的思想与方法。从本科毕业设计选题、教师学生双团队组建、规范考核和全面评价等方面探讨了实施策略。本项目的研究成果对进一步深化高等学校大学生培养模式改革,培养具有原始创新能力的高级科技人才具有重要的推动作用和积极的示范意义。