高科技发展对青年社会化的影响新世纪：成长中的青年向何方

高科技发展对青年社会化的影响新世纪：成长中的青年向何方谭刚强在又一个新的千年纪元即将到来之际，以电子技术、生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料为主要内容的新技术革命浪潮，正在全球范围内以波澜壮阔之势汹涌澎湃地民开。中国...     

台湾学者对问题青少年对策的探讨

台湾的青少年问题也有随世界趋势而不断加速增长的势头。据台湾政府方面的资料,近年来青少年犯罪人数的比例已占缉获犯罪人数的20％至30％以上。其中以盗窃罪者最突出,且多采用帮派团伙式并辅以暴力。而一般大众青少年,则因其自我意识的觉醒和社会意识的发展而不得不正视自己生存的社会现实。当他们看到人类社会生活的逐渐世俗,社会流动的逐渐扩展,道德标准的迅速转化,价值观念的迅速改变,自我角色的难于认同,因此常常有一种空虚、徬徨、前途茫然的不适应心理感受产生。台湾的中国心理学会所作的一项调查表明,在一般大众青少年中,心理上确有如下哀怨:诸如青少年犯罪来自社会引诱大;青少年     

关于民族地区青少年信教问题的思考

(一) 在走向未来的文明中,中国青年应是新科学的继承者与创造者,但社会现实中我国却有900多万18岁至35岁的青年步入了信教者的行列。有关统计分析也指出:在近些年来新加入天主教、基督教、佛教、伊斯兰教的教徒中,青年中占了近半数的比例。全国情况如此,四川仅在少数民族较为集中的甘孜、阿坝、凉山自治州,我们也会看到这样的事实:占当地人口     

跨世纪,中国出现“多媒体人”——高科技发展对青少年成长的现实影响

当代少年儿童作业完全不同于父辈的“新人类”,实实在在生活在一个科学技术飞跃发展的时代。这种发生在全球范围内的,以电子技术、生物技术、新材料、新能源为主要内容的新技术革命的到来,给正在成长中的新一代人的行为方式、思想方式和情感方式带来了深刻的变化。正是这种变化,使得社会更愿意把正在成长中的年轻的一代称为世纪末的“电视人”或跨世纪的“多媒体人”。     

“老三届”:跨世纪的话题

“老三届”：跨世纪的话题谭刚强据权威部门解释：“老三届”指“文革”初，１９６６、１９６７、１９６８年在校就读高中（含中专）、初中的应届毕业生；以及步入中学就遇上十年动乱，毕业时，奔赴广阔天地的１９６９年的中学生。“老三届”──一个特定时代的环境造就的有一定社会特质的人群。他们：５０年代的少先队员，６０年代的红卫兵，７０年代的知识青年，８０年代的中青年，９０年代的政治家、思想家、企业家和各行各业的技术骨干。他们：共和国的同龄人。实现中国跨世纪的一代人，掌握中国未来发展命运的一代人。“老三届”，在沉寂了一些年之后，如今又成了社会关注的热门话题。其基本原因似乎有三：一是“老三届”具有“红卫兵”的代称，伴随着“红太阳热”的再次升温，一种说不清的同情还是责怨的社会目光重新开始了对“老三届”的特别审视。二是进入９０年代之后，许多“老三届”人士所开始的对自身成长过程的综合考察与回忆。《北大荒风云录》、《咱们老三届》《来自老三届的报告》、《第三代人与第四代人》、《共和国的第三代》等书籍的出版，已真正引发了人们对“老三届”人士的重新关注与认识。三是如今“老三届”中的大多数人已在中国改革开放的各条战线、各个领域、各个岗位上，以     

论走向21世纪的儿童少年德育工作

一、问题的提出迄今为止,人们对儿童少年德育工作的研究在着眼点上还缺乏一种实在的走向未来的宽大胸襟。就已有的研究选题看,无非是这样几大类,一类是对现存具体问题的一般性对策研究;一类是对经典式工作方式、类型及原则的情感性描述;一类是对时空距离并不那么确定的远大目标的期望性探索。然而,在众多的选题中,却似乎对两个迫近现实的世界性教育主题有所忽略:第一个主题即正在向我们步步靠近的“21世纪将是一个创造教育的世纪”;第二个主题即正在向21世纪靠近的儿童少年将是一个“更富社会主体性的教育能动体”。而由这两个主题结合所构成的具有中国特色的鲜明问题则必然是:我们曾经乐以称道的儿童少     

台湾大学生的现实心态类型

虽然有人把台湾大学生的校园生活比喻为“花月正春风”,但究因大学之路不止一条,走进现实,其心态自然各异。据笔者了解的情况,台湾大学生的现实心态类型至少有以下若干:一、课堂内——诗书漫卷多迷茫     

现代人，“快三”“慢四”换着舞

石扬朋友： 你好!看完编辑部转来的信，我非常理解你的困惑和处境。你在信中将自己定义为“一个疲惫不堪的年轻人”，其实，在社会转型期，“疲惫不堪”的又何止你一个人，可以说，每个现代人都不同程度地存在着“心理疲惫”的问题。     

“电子多媒体时代”的青少年与青少年工作

２１世纪 ,按照社会流行的说法 ,可称之为“知识经济时代”或“信息全球通时代”。而按照成长中的青少年的感受和社会教育辅导方式 ,这个时代又可称之为“多媒体时代”。对于“多媒体时代”青少年的生存状态和青少年工作的发展趋势的把握 ,当是新世纪青少年工作理论建设中的一项基础性工作。无论是以“三个面向”为前提的“四有新人”的走向选择 ,还是以创新意识为前提的“雏鹰行动”、“创业行动”的走向选择 ,乃至现代青少年成长教育活动的主导内容变迁和社会组织形式的构建研究 ,都需要这项基础性工作提供背景性参考。对世纪之交的发展现…     

用公仆的品格颠覆旧的官场文化

来信已拜读，你提出的“公仆为什么要为难‘主人＇”这一震撼心灵的话题，证明你内在的灵性没有泯灭，就此而言，你虽有心灵痛苦，但求解的追求会让你在行进的路上得到“痛并快乐着”的感悟。