大学生心理健康教育中的朋辈心理辅导

朋辈心理辅导作为高校心理健康教育体系中必不可少的一部分已经逐渐被各高校重视,但是如何充分发挥这支队伍的优势让其更好地服务自己和他人是高校心理健康教育工作的难题。文章从四个角度进行分析,首先阐述了朋辈心理辅导的含义与特点,其次从两个方面分析了高校开展朋辈心理辅导的必要性,然后概括了目前高校中朋辈心理辅导的常见模式(心理委员、朋辈心理咨询员、心理健康协会),最后从三个角度提出了提高大学生心理健康教育中朋辈心理辅导有效性的策略。     

大学生心理健康教育课堂教学模式的探索——以“教2-学3-训练5”三合一为例

为改变大学生心理健康教育课堂教学中的不足,我们在教学过程中不断摸索出一套根据课堂时间进行划分的＂教2-学3-训练5＂三合一课堂教学模式。即：＂教＂占课堂总时间的20%,＂学＂占课堂总时间30%,＂训练＂占课堂总时间的50%。这一模式有利于促进心理建康教育教学改革,提高课堂改革;有利于提高大学生整体心理健康水平。