迁居他乡的齐鲁人 伯禽苗裔——查济查氏初探

正安徽泾县有个叫查济的村落,当地人祖祖辈辈以"山东济阳人"自称。为一探究竟,五一前夕,济阳县政协组织我们文史工作人员一行人到查济进行了实地考察探访。查济村位于安徽省泾县的西南边陲,距李白笔下的桃花潭不足二十公里,这里山清水秀,鸟语花香,植被茂密,古建筑林立,是全国重点文物保护单位、中国历史文化名村,也是第一批被列入"中国传统古村落名录"的古村落之一。查济村历史上虽经多次人为破坏,现仍有明、清等朝代古建筑近200处。     

精神损害赔偿中的利益衡量——以我国《侵权责任法》的制度设计为视角

精神损害赔偿制度已经为我国《侵权责任法》所吸收。从制度设计的视角审视,精神损害赔偿规范安排应当坚持利益衡量的制度进路,在对受害人实施法律救济与保障行为人的行动自由之间,寻求和给定规制路径,在利益冲突的格局中实现各个利益主体之间的利益平衡,实现个案中的实质正义。精神利益的保护是精神损害赔偿的立法的着眼点,对精神利益的界定与衡量是精神损害赔偿制度设计的基本价值。即将实施的侵权责任法还存在完善的空间,需要从利益衡量的角度给与讨论。     

法学职业教育中教学改革的几点思考

近年来,法学专业成为了高职院校竞相追捧的热点,但造成出来的人才却远远不能够符合时代的需求,因此,进行法学职业教育改革成为了必然趋势.本文围绕时下需求,对教学改革进行了思考探索.     

刑事和解的制度冲击

刑事和解制度给我们提供了一个解决刑事纠纷的全新方式,同时,刑事和解制度也给我们所信奉的许多司法制度及相关理念带来冲击,认识和理解这些冲击是正确全面认识这一制度的前提。     

改革法学教育模式培养学生职业能力

俗话说“法律是社会的习惯和思想的结晶”,充分的说明了法的威严与庄重,法是和谐社会建立的屏障,也是人们形成良好社会秩序的关键点,对于我国法学专业的学生来讲,学好法律尤为重要,本文主要从我国现行法学教育模式的缺陷着手,分析了培养学生职业能力采用实践教学的可行性,并给出了关于法学实践教学与学生职业能力培养的几点思考.     

加强中小学德育教育是贯彻"以德治国"方略的内在要求

德育工作是素质教育的首要任务,加强青少年德育教育是实施素质教育的基础和关键.在当前"以德治国"方略的实施进程中,必须着力加强青少年德育工作.要在提高认识的同时,在学校课程设置和活动组织上形成一个科学体系,更应调动社会各界的支持,形成教育合力.     

进一步调动边防官兵的练兵积极性

我分区所属边防团队大多驻守在深山老林和茫茫草原深处．半数以上连队方圆百里荒芜人烟，年无霜期只有80天，冬季气温最低达零下57度。官兵长年面对严寒和冰雪的考验．激发练兵动力，鼓舞练兵热情．对于提高训练质量，深化训练效果具有十分重要的意义。     

精神损害赔偿之利益衡量视域——以我国侵权责任法的制度设计为视角

我国《侵权责任法》已经吸纳了精神损害赔偿制度。于制度设计的视野审视，精神损害赔偿之规范安排应当坚持利益衡量的制度进路，在对受害人实施法律救济与保障行为人的行动自由之间，寻求和给定规范路径，在利益冲突的格局中实现各个利益主体之间的利益平衡，实现个案中的实质正义。同时，精神利益的保护是精神损害赔偿的立法着眼点，对精神利益的界定与衡量是精神损害赔偿制度设计的基本价值取向之一。于利益衡量的视域中，即将实施的《侵权责任法》在精神损害赔偿的制度安排上尚存需要完善的空间，需要从利益衡量的角度给予讨论。     

浅议窝赃、销赃罪中的“明知”

《刑法》第312条规定：“明知是犯罪所得的赃物而予以窝藏、转移、收购或者代为销售的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制．并处或者单处罚金。”本条是关于窝赃、销赃犯罪和处罚的规定。不论行为人是对赃物窝藏、转移、收购或代销,均以“明知”是犯罪所得的赃物为主观要件的,如果行为人不知道是赃物而予以窝藏、转移、收购或者代销的,不构成犯罪。