让流动儿童适应新环境

流动儿童是伴随中国民工潮出现的一个特殊群体,是城市的第二代移民.根据1998年国家教委、公安部发布的《流动儿童少年就学暂行办法》.     

流动儿童的城市适应性研究--对北京市一所打工子弟学校的个案调查

本文以北京市一所打工子弟学校为个案,运用质的研究方法,从心理层面研究流动儿童的城市适应性问题,具体包括价值观、社会生活适应和学习适应.得出结论流动儿童在城市只能是局部的适应,如何从政策入手,切实解决流动儿童的受教育问题从而帮助他们培养良好的城市适应能力是亟待解决的问题.     

公立学校流动儿童少年城市适应性研究--北京市JF中学的个案调查

本文以北京市一所公立中学为个案,从社会学的角度研究流动儿童的城市适应性问题。从而得出结论:公立学校的流动儿童在城市的适应状况基本良好,但随着年龄的增长,对于来自社会的排斥有强烈的体验,心理健康受到一定的影响。随着政策的逐步放宽,教育行政部门及公立学校对于流动儿童的观念成为解决流动儿童受教育问题的瓶颈。     

对我国道德教育几个问题的思考--中韩道德教育观之比较

韩国作为一个后发型的东方国家,人均GDP从20世纪60年代的81美元增至90年代后半叶的1万美元以上,短短30年时间增长了100多倍,教育之力功不可没.韩国教育不仅为本国的经济发展培养了大批合格的专业人才,而且形成了体现韩国人强烈民族自豪感和责任心的"国民精神".在首尔亚运会、奥运会期间,韩国人民作为东道主表现出的良好社会风范和韩国队在赛场表现出的顽强拼搏精神为韩国在全世界赢得良好的声誉.