犯罪现场手印的分析

准确的现场手印分析可为确定案件性质、缩小侦查范围、快速查阅档案以及进行手印鉴定提供有力的线索和依据。本文从指纹应用角度就如何正确分析现场手印是否案犯所留,手印遗留为何部位,能否根据现场手印确定案犯的身高、体态、年龄及案犯活动过程和职业特点等,进行了系统的阐述。     

关于完善司法鉴定技术标准的几点思考

制定和完善司法鉴定行业鉴定技术标准是一项艰巨的系统工程 ,目前除法医学和司法精神病学出台了由国家相关部门联合制定颁布的统一适用的行业技术标准外 ,多数鉴定专业领域的鉴定技术标准和规范尚属空白。因而 ,确立司法鉴定统一的管理机关具体负责技术标准的制定修订工作尤为迫切 ,这是每一位专业技术鉴定人员面临的重要课题。     

强化警卫意识 应对安全威胁

重大警卫活动安全强调的是一种安全思维，其实质就是措施手段的实施一定要在有意识指挥下发生和进行。一种没有意识的机械麻木的安全手段的例行，与带有明确意识的有目的有准备的行为的效果是完全不同的。警卫意识应该从大局意识、忧患意识、责任意识方面加以体现。     

科技警务呼唤公安科教创新

<正>如果说在当今世界科学技术是第一生产力,人力资源是第一资源,那么国民素质就是第一国力。全球化知识经济时代的中国警务,应该遵照此项规律,首要的就是要提高警务人员的科技素质,提高其科技水平,加强其知识素养。众所周知,当前警务战略资源就是信息与科技。警务价值的增加不仅要靠简单的警力劳动,更要靠科学技术,警务力量     

浅析我国警察职业化教学改革及应对策略

为适应新时期我国教育改革体制的需要,本文就我国目前公安院校警察职业化教学体制,进行了细致的描述,参考大量我国警察职业化教学改革的证例,进行认真分析,探究我国教学体制改革下,从警察教学中的诸多问题着手,对我国警察教学体制的改革目的以及定位着眼,总结出警察职业化教学的革新意义以及如何深化改革教学的有效途径来实现坚持以人为本的警察职业化实践教学改革体系。     

公安院校招录体制改革视域下的实践教学设计

将公安教育体制改革后的警务实践教学设计表述成一个重复的构建知识的循环,它由一个具有五个独立阶段的螺旋式过程组成。其教学设计过程开始于螺旋中心的定义分析阶段,逐渐向外通过设计、开发、实施最后到达评价阶段。在这五个阶段中,有四个基本要素贯穿始终,构成了系统设计的教学组成部分。此项研究实现了对警务实践教学设计的思考和实践两方面的有力综合。     

警卫人员心理素质的训练与评价

良好的心理素质是警卫人员素质的重要组成部分,也是构成部队战斗力的重要因素。当今国内外环境的变化,对警卫人员的心理素质提出了很高的要求。如何有效地提高警卫人员在新的形势条件下的心理素质,使警卫人员始终保持稳定的心态,高效率、高质量地完成各项警卫任务,已成为一个必须着力解决的重要而现实的问题,本文从心理学训练的角度探讨与评价了警卫人员的心理素质。     

公安领导艺术浅谈

领导艺术在公安工作中意义重大,它是公安领导者思想、智慧、经验和才能的综合体现.本文从公安领导艺术的基础知识和特征入手,在处理内部人际关系、处理公安工作、合理运筹时间三个方面对其内容进行了具体的阐述,并介绍了运用公安领导艺术的相应途径.     

试论铁路警卫学若干基本问题

多年来,铁路警卫注重实际工作成效,无论是具体任务的组织部署,还是日常性基础工作建设,均有了长足的进步与发展,满足了日益增长的大警卫任务的需求.然而,我们不能不清醒地看到,至今铁路警卫实践缺少铁路警卫理论的指导与支持.为此,从理论研究视角出发,解析铁路警卫的基本属性和状态,界定铁路警卫概念、任务及主客体间的关系,将有利于实战.