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六中全会决议指出,物质文明不仅为精神文明的发展提供了物质条件,而且又为精神文明的建设提供了实践经验.这就进一步揭示了物质文明与精神文明二者之间互为条件、相互渗透、互相促进的辩证关系.领会它的含义,可以从中得 相似文献
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担任各级领导职务的干部,是干部队伍的核心。这部分干部的素质能否适应党和人民事业发展的需要,他们的上下进退有没有一个与社会进步、人才成长规律相符合的科学制度,不只是这些干部自身的问题,而在相当程度上关系到人民的命运、国家的前途。小平同志曾经指出:干部领导职务终身制现象,是党和国家的领导制度、干部制度的主要弊端之一。(《邓小平文选》第287页)多年来的实践证明,干部制度改革的一个关 相似文献
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实现党校教育正规化,教师队伍是关键。师资队伍(包括教学研究人员)的充实、提高和加强,是党校教育正规化中的一项最重要的建设,是提高教学和科研水平,完成培训任务的基本条件。从我校师资队伍的数量、素质和年龄结构来看,固然不能忽视继续逐步充实和壮大这支队伍;但是,加强对已占其三分之二的中青年,特别是对已过半数的青年教研人员的培养提高,充分发挥他们的潜在作用,更是一件具有战略意义的大事,必须予以特别的关注。我们应当清醒地认识这项工作的紧迫性,加强其计划性,探索人才开发的多样性,提高造就人才和使用人才的自觉性,逐步在我校形成一支学科齐全、数量相当、政治素质和专业素质较强的师资队伍。 相似文献
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三中全会后,党中央把我党历来坚持的德才兼备、任人唯贤的选拔干部标准和原则,同建设中国特色社会主义总路线,对干部素质的新要求结合起来,并使之具体化,提出了领导班子和干部队伍建设的"四化"方针,强调领导班子和干部队伍的整体结构和个人素质,要符合"四化"的要求,要从符合革命化、年轻化、知识化、专业化要求的人员中去发现人才、选用干部,同时最近又提出了选拔和考核干部要建立以实绩原则为标准的制度. 相似文献
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