用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作

党的十七报告明确指出，要“切实把社会主义核心价值体系融人国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉要求”。大学时代是青年人世界观、人生观和价值观形成的最重要时期。高校是培育和塑造社会主义核心价值观念最重要、最关键、最有效的基地之一。而相关调查结果显示，虽然当代高职学生思想政治状况的主流是健康、积极向上的，但仍有部分学生不同程度上存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、道德素质滑坡、责任意识淡化、协作精神较差、心理素质不佳、竞争能力弱化等种种问题。因此，高职学校需要用社会主义核心价值体系去教育和引领学生，深刻研究教育内容和方法．拓宽教育渠道，从而不断提高学生的思想政治素质。     

高职院校思想政治理论课发展性教学评价体系构建

任何评价对工作都会起到引导、调节的作用。建立适合高职院校特点的思想政治理论课发展性教学评价体系,将有效地推进思想政治理论课教师教学水平的提高,切实提高思想政治理论课的教学实效性。     

公益诉讼的本土化分析

对社会公共利益的保护是法制发展的必然趋势,我国近年来陆续涌现的公益诉讼个案正好反映了这种需求。为解决公益诉讼制度面临的本土化问题,本文从我国的社会经济文化现状及法制传统出发论述了构建公益诉讼制度的必要性,并就诉讼主体选择等具体制度设计中存在的问题提出相关建议。     

高职院校学生职业道德素质缺失的成因探析

职业道德是从事一定职业的人们所应遵循的行为规范。加强高职学生职业道德素质的培养是提升高职院校人才培养质量的内在需要。对高职学生在职业道德素质方面存在的主要问题及存在问题的原因进行分析,为探讨培养高职学生职业道德素质的途径和方法奠定基础。     

高职女生与人合作能力存在的主要问题及原因分析

随着社会分工的不断发展,良好的与人合作能力是一个优秀人才必备的基本素质。着重探讨高职院校女生与人合作能力方面存在的主要问题并分析产生问题的原因,为研究提高高职女生与人合作能力的对策打下基础。     

“工学结合”下高职院校思想政治理论课加强职业道德教育的对策研究

随着"工学结合"人才培养模式的不断推广,高职院校的职业道德教育也越来越受到企业的关注。作为大学生思想政治教育主渠道、主阵地的思想政治理论课对于提升高职学生职业道德素质具有不可推卸的责任。主要是探讨在"工学结合"人才培养模式下,思想政治理论课如何加强职业道德教育,提升高职学生的职业道德素质,从而提高就业能力。     

高职院校思想政治理论课合班上课存在的困惑与对策

通过分析高职院校思想政治理论课合班上课存在的困惑及产生困惑的原因,提出在合班授课的前提下提高思想政治理论课教学效果的对策。