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本文通过比较中美两国大学生在课堂上使用的一些非言语交际手段的差异,深入分析了存在于这些差异背后的文化内涵,教师的地位以及不同的教学模式对此的影响。在当今教育全球化的趋势下,了解这些差异,有助于促进不同文化背景的师生间的理解,减少因此而产生的误读。 相似文献
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20世纪50年代末的农业集体化经济割断了农民与农业活动直接的利益联系,从而给我国带来了一系列严重问题和灾难,留下了深刻的教训。农业集体化经济给我们今天的农业经济发展带来的历史启示是：要正确处理生产力与生产关系的辩证关系;正确处理并完善社会主义经济体制;依据国情建设中国特色的农业经济。 相似文献
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