贫困山区社会主义新农村建设问题与对策探讨

在贫困山区建设社会主义新农村,面临的困难和问题很多。贫困山区受自然、历史、社会等因素制约,发展缓慢,需国家和社会的大力支持。要采取有效的适合贫困山区特点的各项帮扶措施,才能加速贫困山区社会主义新农村的建设步伐。其中,农民素质提高问题、基础设施建设问题、国家扶贫资金的有效使用问题、农村劳动力就地转移问题、农民医疗保险问题等是社会主义新农村建设的关键问题,务必落到实处,才能见到成效。     

十六大开辟了宽阔的理论研究空间

党的十六大报告是一篇具有鲜明创新特点的马克思主义纲领性文献。这个特点主要体现在两个方面。一是报告高度重视对理论创新经验的总结,深刻阐述了理论创新的重要意义。二是报告开辟了宽阔的     

毛泽东发展观初探

“发展观”就是对经济社会发展总的看法和根本观点。经验表明,一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展会产生重大的影响。以毛泽东为核心的中共第一代领导集体面对东西方对抗和冷战的国际背景,国内经济社会发展基础薄弱的现实情况,开拓性地提出以实现社会主义工业化为主要目标的发展观,使赢得独立和解放的新中国医治了战争的创伤,实现了国民经济的恢复和重建,建立起较为独立和完整的工业体系和国民经济体系。一、发展的方向:社会主义是符合历史发展规律的选择按照毛泽东关于中国革命分两步走的理论和中国革命发展的规律,新民主主义革…     

论非诉行政执行制度的缺陷及其完善

我国现行以法院为主导的非诉行政执行制度本身存在许多缺陷,其运行中也出现了一些问题,应在明确行政强制执行权分配标准的基础上予以完善,即保留现行的法院应申请进行合法性审查的形式,将执行裁断权和决定权交由法院行使,执行实施权则回归行政机关,同时,应建立和完善法院的非诉审查程序和行政机关执行法院裁定的程序,建立公益诉讼制度,确立行政复议、行政诉讼停止执行为原则,不停止执行为例外的体制。     

民族民间传统文化保护的法哲学考察——以知识产权基本理论为研究范式

《乌苏里船歌》案被认为是中国司法部门就民间传统文化保护诉讼进行审理的代表性案件。该案虽然早已有了明确的结论,但它对我国民族民间传统文化保护的价值取向、研究进路、模式选择等仍产生着深刻的影响,因此引起了知识产权理论界的广泛关注。虽然既有的知识产权基本理论范式能够对民间传统文化保护的正当性提供一定程度的证明,但运用各种传统理论来论证民间传统文化保护的正当性还存在着诸多的困境。“权利弱化与分享理论”则为建构民族民间传统文化的知识产权保护体系提供了新的理论基石。     

出国留学 各国花费不同

前不久,在全国巡展的“第十届中国国际教育展”不仅带来了众多的国外教育资源,而且也提供了留学各个国家的费用。美国:一般公立大学:法学院、医学院、商学院和工学院,学费每年约为1.3万至2万美元;社会科学院,学费每年约为1.1万至1.7万美元;文科学院,学费每年约为0.9万至1.4万美元。此外,由于各个州的生活费用不同,一般实际折算起来每年大约要20万至30万人民币。英国:在牛津、伦敦、剑桥生活费是7000到9000镑左右,其他地方是6000到7000镑左右。学费方面,英语课程是100到300镑,这是一个学期的英语课程。GCSE和A-LVELS课程比较贵,9000到210…     

科研走向市场

为钢铁和军工工业建立了重大功绩的冶金部钢铁研究总院,也曾遇到过中国科研机构最大的难题:科研成果如何转化为生产力、转化为商品?根据以往的体制,科研机构经费由国家包揽,并无生存之虞,因而逐渐形成了程度不一的封闭性。不少成果自被研究出来的那一天起就被束之高阁,而未转化成产品。为了使科研更好地为经济建设服务,中国正     

论所有权的限制

所有权是一种最为完备、最为充分的物权,所有权制度是物权制度的核心。但任何一项权利都不 是绝对的,所有权也应受到一定的限制。从所有权限制的背景考察和法理基础出发,阐释所有权 应受限制之理由,并对我国所有权限制之状况进行了总结,并指出对所有权的限制与法律规定所 有权制度的目的是一致的,设定所有权的目的是为了解决资源的有限性和人的欲望的无限性引 起的人与人之间对物关系的紧张性,那么对所有权进行限制同样离不开这一目的。     

严格按《条例》教育培训干部

中共中央颁布的《干部教育培训工作条例》(试行)(以下简称条例)这是党中央着眼于党和国家事业发展全局做出的一项重大决策,这在党的历史上以法规的形式对干部教育培训作出全面系统的规定尚属首次,它对于我们党在新形势下加强和改进干部教育培训工作,培养和造就高素质的干部队伍,推动学习型政党、学习型社会建设,加强党的执政能力建设和先进性建设,都具有十分重要的意义,是干部教育培训工作必须遵守的基本规章.《条例》共9章57条,从明确干部教育培训工作的指导思想、基本原则、主要内容、关节环节,监督与纪律作出了明确的规定,各章节之间互相衔接,构成了干部教育培训工作的完整体系.我们要在认真学习《条例》,领会其精神实质的基础上,狠抓《条例》贯彻落实,严格按照《条例》的精神教育培训干部.