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本文在分析应试者完成复合式听写题型时所出现的问题后,从认知学角度对一些听力策略进行分析,目的是帮助听者找到合适有效的方法,提高他们的听与写的能力,并开发语言的综合能力。所运用的图式理论包括三大要素:语言图式、内容图式和形式图式。通过图式激活而达到意义重建的方法有"自下而上"的材料驱动加工模式,"自上而下"的概念驱动加工模式,还有"自下而上"和"自上而下"两种模式的交互过程。目的是使学生由被动的听者转为主动的听者,以便在复合式听写中完整地发挥自己的听力能力,取得好的成绩。 相似文献
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研发是润滑油公司高质量发展的发动机,研发人才队伍建设就是发动机的源动力.润滑油公司党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,深入贯彻"两个一以贯之",坚持党管人才,深化"生聚理用",以打造高素质科研人才队伍为中心,以深化专业技术序列岗位管理为抓手,直面市场挑战,抓住改革机遇,推进科研创新体制机制改革,近年来实施了一系列措施,激发研发技术人员创新创效动力活力. 相似文献
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付佳 《学校党建与思想教育》2009,(9):62-63
高校辅导员的工作涉及大学生思想政治教育、日常学习与生活指导、心理健康辅导、学生职业生涯规划及毕业生就业指导等方面,直接影响着大学生的身心发展与成长。调查显示,江苏省高校辅导员的工作现状既存在值得肯定的方面,也有需要进一步完善与改进的地方。 相似文献
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高校辅导员职业化与专业化发展状况调研报告——以江苏省为例 总被引:3,自引:0,他引:3
付佳 《国家教育行政学院学报》2010,(8):81-85
职业化、专业化已经成为新时期高校辅导员队伍建设与发展的必然趋势。江苏省高校在辅导员队伍选聘、培训、管理等方面所取得的成绩为辅导员队伍职业化、专业化的发展提供了可能。但是,一些制度性的、社会性的和辅导员个体性的问题成为辅导员职业化、专业化发展的障碍。应当有针对性地采取以下措施以保障辅导员职业化、专业化发展:健全制度,规范管理;提高待遇,提升职业声望与社会认同;明确定位,端正思想,确保辅导员理性选择职业:设立专业.提供辅导员职业化、专业化发展的重要依托。 相似文献
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