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组织发展得益于人才的选用。"以才为本"的前提在于对人才的培养,组织领导职能的实现得益于对"得才、用才、驭才、留才"艺术的诠释。"得才"要甄选德能兼备者;"用才"要拥有三种境界;驭才要相人授权;留才要做好绩效考评与薪酬福利。 相似文献
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立足农村、服务农村教育是地方高校免费师范生的独特职业选择.通过深度访谈方法,结合社会交换理论之理性与互惠原则,在挖掘并解读30位地方免师生职业心理博弈历程后发现:满足与剥夺的背后投射出三种选择“悖论”倾向,即免费教育的需求与“讨价”下的定向服务;模糊待定的政策指向与合理的具体化期望;从教承诺的坚守与机会成本的考量.依据职业选择前、在校学习时、就业服务中各阶段职业选择的冲突心理,提出相应的化解之策. 相似文献
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