关于未成年人工作与《儿童权利公约》接轨的思考

1989年11月,联合国大会通过了《儿童权利公约》,全世界有192个国家参加这个公约。1992年,我国政府正式签署参加《儿童权利公约》。纵观我国未成年人政策制定与实施的实际情况,笔者认为应在观念、政策及维权内容等方面加强与《公约》的接轨。     

关于激励方法的几点思考

激励,是一种激发、鼓励和推动人们坚持和不断强化某种思想、信念与行为的教育方法。任何成功学校持续发展的根本原因总是在于各种激励方式的有效运用。工作绩效=能力 激励。具体而言,激励方法有文化激励、制度激励、危机激励、目标激励、榜样激励、关爱激励、尊重激励、等等。     

当代青年身体观与生命观透视

本文试图通过对珍惜身体与生命意义的论述及对当今社会普遍存在的一些漠视身体与生命现象进行反思，并从树立意识、加强科学锻炼、塑造承受品格等方面入手，探寻珍惜身体与生命的途径，以期能对广大青少年具有一定的指导意义。     

试论当代青年学生跨世纪素质的形成与培养

21世纪世界各国之间的经济竞争和科技竞争主要表现为智力的竞争,人才的竞争,其实质是民族整体素质的竞争。在世纪之交,进行青年学生素质教育的研讨与实践,具有跨世纪的战略意义。 一、青年学生素质形成及发展的规律与特点 1、多样性。从时间上看,青年学生的任何一项素质不能一天形成,它是青年学生个体在外部条件的作用下,通过长时间的反复感受,经过认识训练而逐步形成的;从空间上看,它的形成受着诸多因素的影响和制约。其中,既有个体的内在因素,包括智力因素,如现有知识水平、接受能力、表达能力、思维能力等;也有非智     

知识创新与中国青年知识分子的潜力

本文阐述了我国的国家创新体系，以及知识创新与开发青年知识分子潜力的关系，提出了我国青年知识分子聪明才智和创新能力的四个方面．     

青少年合作教育的几点思考

合作精神的培养将是21世纪中国青少年教育的主题之一。这不仅是青少年自身发展的需要，也是社会发展的需要。竞争与合作历来是催动人类持续发展的两个轮子，在科技高速发展、竞争尤为激烈的21世纪中。合作更是具有十分重要的意义。合作不仅是人们意识范畴的支柱，也是人们实际工作的重要方法，它具有一般方法所不可替代的特殊功能。合作能产生力量，这是组合的力量，是任何个人不能替代的力量，是21世纪人类发展的首要因素。合作又区别于其他条件所必备的因素，而这些因素是2l世纪人类文明的象征。合作需要方法，其关键是沟通。     

挑战与对策——我国民办高校发展的现状与思考

民办高校不但能补国家办学之不足,而且还能完善与健全社会主义教育体制,使公办和民办教育共同发展,共同承担起提高全民族素质,促进经济发展与社会进步的历史重任。如何抓住当前的有利时机大力发展我国的民办高等教育是教育界关注的重要课题。要较快较好地发展民办高校,一是加强法制建设;二是端正办学思想;三是构建民办高等教育新体制;四是建立适应市场、决策科学的管理制度;五是建立评估和监督机构。     

健全培养机制提高青年教师素质

素质教育的成功寄希望于一支有理想、业务精的青年教师队伍.培养青年教师队伍,关键在于激发青抖年教师的敬业、乐业、专业、创业和进取奉献的精神,提高青年教师的综合素质.学校要建立符合人才规律的培养机制,建立优秀人才脱颖而出的激励机制和市场运行机制,逐步建立一支年轻化、高层次、高素质、后劲足的青年学科带头人.     

试析当代青年的“信任危机”

我国实行改革开放以来,社会道德生活出现滑坡,产生一些有悖于社会主义道德建设和有碍于社会稳定与发展的社会现象。以至有人认为,当代青年正经历着信任危机。据中国人民大学与《三月风》杂志所做的一次调查统计,公众对当前社会人际关系（人际关系的满意度、交往原则、...