"三个代表"教育进入高校政治课的思考

高校要在<邓小平理论概论>等四门政治理论课教学中,从三个方面对学生进行"三个代表"教育即深入揭示"三个代表"思想提出的理论和实践根据,充分阐述"三个代表"思想丰富的理论内涵和实践内容,明确提出实践和当好"三个代表"的人格修养要求和科学文化修养要求.     

王炳南亲历中美大使级会谈

王炳南，1926年加入中国共产党。他长期从事统战工作和外交工作，做过周恩来的助手，当过毛泽东的秘书，在国共两党之间，在中美两国之间，他穿梭往返，立下了武仗文打的功绩，是一位颇富传奇色彩的外交家，为新中国的外交事业作出了重要的贡献。     

陈毅朱德与“毛泽东军事思想”概念的提出

陈毅和朱德两位中国无产阶级军事家,对提出"毛泽东军事思想"学科概念贡献了个人重要智慧。陈毅在1944年5月至1945年3月期间为七大起草的《建军报告》中,最先使用"毛泽东军事学派"概念;朱德1945年5月30日在七大作军事问题结论时,明确提出"毛泽东军事思想"学科概念。     

陈毅朱德与"毛泽东军事思想"概念的提出

陈毅和朱德两位中国无产阶级军事家,对提出"毛泽东军事思想"学科概念贡献了个人重要智慧.陈毅在1944年5月至1945年3月期间为七大起草的<建军报告>中,最先使用"毛泽东军事学派"概念;朱德1945年5月30日在七大作军事问题结论时,明确提出"毛泽东军事思想"学科概念.     

共产党执政与中国国权和人权巨变

旧中国是个外失国家主权 (国权 )、内缺人民人权的国家。使中国人民掌握国家主权、享有并不断发展人权，是中国共产党 80年来一直为之奋斗的目标。中国共产党成为中国的执政党后，中国的国权和人权发生了沦海变桑田的历史巨变。 　　旧中国自鸦片战争后，一步步沦为丧失国家主权的半殖民地国家。西方列强把 1100多个侵犯中国主权的不平等条约强加于中国；掠去 1000亿两白银的战争赔款及其它款项；割去香港及中国东北、西北等大片国土。①西方列强还在上海、广州等十几个城市建立“国中之国”的外国租界，由外国人在租界内完全独立行使主权。…     

论知识经济时代大学生创新能力的培养

知识经济是人类发展史上的又一次文明和革命。在知识经济时代 ,掌握现代知识并具有创造和实践能力的人将成为经济增长内在的核心要素和生力军。面对知识经济的严峻挑战 ,高等院校作为人才培养的基地 ,努力培养大批具有创新能力的高素质人才 ,既是高校肩负的历史重任 ,又是时代发展的必然结果。一、当代大学生创新能力的构成要素对于创新能力的概念 ,目前理论界众说纷纭 ,我们认为 :所谓创新能力 ,就是人在各种类型的创造活动中 ,凭借个性品质的支持 ,利用已有知识和经验 ,新颖而独特地解决问题 ,生发出有价值的新思想、新方法和新成果的本领…     

关于对粟裕内线作战两次重要建议的研究

解放战争初期,中共中央依据对形势的判断,做出了外线出击的战略方针。粟裕根据自己对形势的分析,提出在内线大量歼敌的建议。首先,粟裕权衡苏中作战与淮南作战的利弊,提出应在苏中先打一仗再西移的建议。其次,为集中兵力在苏中大量歼敌,粟裕连续三次电请五旅到苏中参战。粟裕的两次建议,使中共中央逐步改变了原定的作战方针,并将先在内线打几个胜仗然后转到外线作战的计划,发展成为实行内线的持久防御作战的战略方针,为解放战争的胜利发展做出了杰出的贡献。     

准确认清宗教与邪教"法轮功"的区别

"法轮功"等邪教根本不是宗教,而是宗教的天敌.宗教与"法轮功"等各种邪教有五点本质不同社会性质不同;崇拜偶像不同;组织方式不同;活动目的不同;适用政策不同.     

延安整风精神与中国特色社会主义理论体系教育

延安整风精神是我们党的宝贵精神财富和党建优良传统。目前全党深入开展的“中国特色社会主义理论体系教育”活动,就是以胡锦涛为总书记的党中央在新的历史条件下对整风精神的创造性运用和发展,是新时期加强党的执政能力建设的重大创新之举,为搞好中国特色社会主义理论体系教育提供了有力的思想武器。