从管理到领导的范式转型及启示

20世纪末,一场从管理到领导的广泛而又深刻的范式转型迅速风靡世界,使得人们开始重新诠释一种古老而又新鲜的人类活动———领导。对这一范式转型的演进历程以及它所带给我们的启示进行分析,无论是对于领导科学的理论建构,还是对于领导科学的实践活动,都具有深远的意义。     

追问领导科学之“魂”

中国领导科学自20世纪80年代初产生以来获得了长足的进步与发展,但其灵魂性的东西始终探究不足.笔者对领导科学发展中存在的问题进行了深入剖析,认为中国领导科学存在“术”多“道”少、“有”多“无”少、“知识”多“智慧”少等问题.这些问题的存在使中国领导科学的学科方向不够明确,价值取向飘移,学科基础不扎实,实践功能受影响.在此基础上,笔者通过对什么是领导、什么样的人才能领导、领导者应当怎样领导三个领导活动的基本问题进行了深入分析,以期定位领导科学的基本精神和灵魂.     

“与时俱进”的理论意义与实践构想

江泽民同志“与时俱进”思想的提出和对其内涵的科学阐释,使我们党的思想路线更加富于鲜明的时代特色;使我们的思想和行动能够始终适应迅猛变化着的客观实际;使我们对社会主义建设和党的建设的规律有了进一步的认识和把握,达到了一个新境界。同时,“与时俱进”还构建了实践的新途径,就是坚持把发展作为执政兴国的第一要务。     

社会协商对话与领导

赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会报告中,把“建立社会协商对话制度”作为政治体制改革的一个重要问题提了出来,并强调指出:“各级领导机关必须把它作为领导工作中的一件大事去做。”在改革、开放的新形势下,建立社会协商对话制度,具有十分重要的意义,它为广大领导者完成新时期各项领导任务,实现领导工作的科学化、     

中国领导科学研究综述

全球化、信息化与民主化这些时代特点要求现代领导者不仅要确立为广大人民群众谋利益的领导思想,高瞻远瞩的战略思维能力,而且要具有驾驭改革和发展社会主义市场经济的能力[1].时代的发展对领导者提出了更高的要求,也对我国领导学的研究提出了新的挑战.在挑战与机遇并存、成绩与不足同在的情况下,我国的领导学研究应该在很好地总结经验的基础上,抓住机遇,锐意进取,以实现突破性、跨越性的发展.     

定位·缺失·提升——论公共危机管理中的领导力

在经济全球化背景下,公共危机呈现出频率越来越高、规模越来越大、危害性不断增长的态势.探索并完善危机管理的领导力架构,应从公共危机管理中的领导力定位、领导力缺失、领导力提升三方面来把握,这对提升危机管理领导力水平,有效地减少公共危机造成的损失,扩大改革开放的有效成果,具有重要的理论意义与实践意义.     

浅论领导科学的再发展

我国的领导科学经历了开创时期的繁荣之后,现在已经进入了一个新的阶段。在这一段中,许多过去似曾清楚的问题又一次摆在我们面前:领导与管理到底有什么不同?领导科学应该建立一个什么样的学科体系?领导科学怎样才能更好地为当前的领导实践服务?能否科学地回答这些问题,是关系到领导科学的再发展问题。我们应予弄清。     

新时期领导战略思考的要点——法制、体制、人的素质

法制、体制、人的素质是影响和制约任何社会发展的重要因素。本文旨在探讨法制、体制、人的素质对我国现代化建设的重要影响;它们三者之间的制约关系;以及人的素质的提高对我国现代化建设的特殊意义。 一、法制、体制、人的素质,是影响和制约我国现代化建设的关键     

西方领导新趋势

近二十年来,领导学成为西方的“显学”和热门学科之一。探索西方当代领导学的发展走向,了解西方领导学研究的主要成就,对于进一步把握“领导”的历史地位和意义,认识“领导”的本质和作用,更新我国领导者的领导观念和领导素质,推动我国领导科学的繁荣和发展,具有重要的意义。     

领导科学的发轫与使命

人类的领导实践与人类社会的发展是同步的.然而人类对领导活动科学规律的自觉研究和科学认识却是人类社会发展到后工业社会的产物.人类社会的领导实践经历了由朴素到理性、由低级到高级的发展过程;人类对领导活动规律的认识也同时经历了由经验到科学、由模糊到清晰的过程.揭示领导科学的产生与发展过程,明确领导科学的历史使命,使领导科学成为推动21世纪我国社会主义现代化建设的重要学术力量.