群体事件维稳对策探析

近年一些地方发生的群体事件,是我国发展的阶段性特征在社会建设和社会管理领域的具体体现和集中反映。群体事件危害社会安全,动摇社会信心、凝聚力和认同感,破坏建设成果,对经济社会发展造成灾难性的后果。预防和解决群体事件,维护社会稳定,是摆在我们面前的一个重大任务。     

浅谈增强大学生就业适应力的新模式

近年来大学生就业不理想的状况引起了广泛关注,但却缺乏系统有效的解决办法。针对这种情况,提出一种新的模式——准企业,以此增强大学生的就业适应力。     

高职学生的社会责任感及其培养

高职学生社会责任感存在一些突出问题,这与西方个人主义思想影响、转型期社会环境和教育缺乏人文关怀有关。增强大学生社会责任感,要加强理想信念教育,树立社会责任意识;注重情感教育,培育健康人格;开展心理教育,确立责任感形成的心理导向机制;组织实施好实训课,在实践活动中增强社会责任感。     

监狱监管改造中突发群体事件与维稳机制构建

维护社会和谐稳定,是监狱工作的首要任务。当前,监狱监管改造工作中发生突发群体事件的不确定性日趋增强。监狱突发群体事件以其突发性、难以预测控制性和破坏性,严重威胁着监狱的安全稳定,是当前监狱管理工作中的重点防范内容。     

监狱人民警察过硬队伍建设思考

监狱人民警察是监狱工作的主体,掌握着罪犯教育改造权,监狱人民警察的素质状况直接决定着监狱工作的成效。监狱如果没有一支素质过硬的执法队伍,就无法完成自身使命。监狱机关必须加强“过硬队伍建设”,坚持政治建警、能力强警、素质育警、机制管警,着力打造一支忠诚可靠、执法为民、务实进取、公正廉洁的高素质警察队伍。     

高职思想政治理论课项目教学模式探索

高职教育的目标是培养应用型人才。高等职业院校的思想政治理论课教学服从服务于高等职业教育的培养目标,就是不能单纯地搞知识记忆和理论研究,而是培养学生的理论应用能力和解决实际问题的能力。以能力为中心,以任务为引领,以生产和生活实际为背景,以学生为主体,以教师为主导,把目光放到更广阔的社会情境中,突破传统的空对空、理论与实际脱节、知识与能力割裂的传统授课方式,把大学生从单纯的学习者转变为现实社会生活的参与者,逐步实现学习者角色与社会人角色的统一。