大学法人的属性初探

现代大学源于大学的法人化,在我国,公立大学法人的属性是"事业单位法人",这一属性无论是从司法解释角度而言,还是从大学的组织特性而言,都与大学的本质属性相矛盾,也不能体现大学法人化的意义,无助于大学"法人治理结构"的建构.大学法人的属性应为独立人格、相对自主、模糊属性、组织权益、文化传承与创新的综合统一.有必要重新审视大学法人属性,建构属于大学的"大学法人".     

学术纪律建设:破解学术失范的“系统”力量

学术失范引发学术共同体危机,但加强学术规范供给并不能从根本上解决学术失范问题.社会心理学从系统角度给予了解读学术失范现象的新视角,指出须通过改变系统来改变学术失范行为.通过社会心理学的理论框架,分析学术失范现象的深层原因,评介目前采取的诸多治理学术失范的方法,并尝试提出学术纪律建设之路径.需以学术纪律建设为抓手,在学者层面重塑学术共同体的价值信仰,使学术回归真诚;在大学组织层面尝试建立学术纪律委员会,变革现有的学术评价制度与机制.治理学术失范,需先从学者内部开始行动.     

知识主义社会的理论探索——评李喜先新著《论知识主义社会》

正人类文明的出现与发展有两个基本条件,一是自然条件,二是知识条件,一部人类文明史就是知识的创造、增长、保存、传授、传播、应用和治理的历史,而且知识增长,特别是科技知识增长具有独特的自我支持、自我增强的特点,知识增长与应用推动了社会发展,发展了的社会更加依赖知识的进一步增长与应用,可谓知识增长决定论。李喜先先生的大作《论知识主义社会》从总体上抓住了知识增长的主线来论述社会发展的演进变化和社会形态的更替,深刻论述了