西方殖民主义思维的延续--驳“中国殖民论”

与西方殖民者的屠杀、奴役和抛弃不同，中国从一开始带到非洲的就是和平、文明和友谊。中国政府和人民对非洲的民族独立与和平发展给予了大力支持和无私援助。新世纪之初，中非确立了政治上平等互信、经济上合作共赢、文化上交流互鉴的新型战略伙伴关系，中非关系已成为当今世界国家间平等相待、真诚友好的典范，“中国殖民论”既没有历史依据，更不符合客观事实，完全是以一种过时的殖民主义思维来看待我国和非洲关系的发展，其目的无非是为了保护西方在非洲的既有利益，妄图阻碍中国在非洲影响的扩大，进而达到遏制中国的目的。     

当代中国发展进步的根本方向

面向未来，中国共产党举什么旗、走什么路，不仅关系到党的政治走向，而且关系到国家的前途命运和人民的根本利益。实践证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，中国特色社会主义道路是当代中国发展进步的实现途径，中国特色社会主义理论体系是当代中国发展进步的行动指南，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。     

走向破灭的神话——新自由主义的实质与危害

西方发达国家推行的新自由主义政策带给世界的并非繁荣与富裕，而是灾难和危机。我们必须从捍卫国家意识形态安全的高度，认识西方发达国家向我国进行新自由主义意识形态渗透的实质与危害，坚决批判和抵制绝对自由化、彻底私有化和完全市场化的错误思潮，旗帜鲜明、毫不动摇地坚持并强化马克思主义在意识形态领域中的主导地位。     

继往开来谱新篇——论中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局

党的十八大报告指出,建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。作为我们党对社会主义建设规律在实践和认识上不断深化的重要成果,"五位一体"总体布局是在对当今世界及中国发展大势的清醒认知和对社会主义现代化建设规律的科学总结的基础上,对更高级形态人类文明模式的主动探索,是对人民过上更美好生活愿望的积极回应,是对深入贯彻落实科学发展观的实践展开。我们必须认真贯彻落实十八大精神和各项具体部署,在经济不断发展的基础上,协调推进政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设,推动中国特色社会主义事业不断迈上新台阶。     

思想政治教育中的委托—代理问题及激励机制研究

思想政治教育活动中分权和授权的组织关系以及信息的不对称,决定了其中同样存在委托-代理问题,存在教育者动力不足和机会主义选择的道德风险问题,需要通过设计科学的激励机制来加以解决。可尝试通过构建以下激励机制来实现组织和思想政治教育者之间＂激励相容＂,引导教育者为实现组织效用最大化努力工作：给代理人一定的＂剩余索取权＂;利用外部机制监督约束代理人;设计有效的评价机制;借鉴＂锦标机制＂下的激励合同;对教育进行流程化设计加强过程监控;改进和完善组织治理结构;强化对长期职业发展和声誉的奖励。