工科背景下工业设计人才培养模式的探索

目前教育界将“工科类”和“艺术类”工业设计专业进行名称上的调整，工科类的沿用“工业设计”这一名称，艺术类的名称变更为“产品设计”。在工业设计的多元化、专业化发展趋势下，工科类工业设计学生应该加强其工科理论知识的教授，并在人才培养目标、学科定位、课程体系以及教学方式上做“适应性”调整和改革。