关于我国家庭教育学科体系构建与发展的思考

在收集大量资料的基础上,本着实事求是的态度,针对我国当前家庭教育研究中的现状与存在的问题做了深入细致的分析.指出加强家庭教育学科体系建设的必要性,并提出了家庭教育学科体系建设的构想.     

师德构成要素浅析

我国教育自古有着优良的师德传统,在当前,师德建设面临新的时代课题,需要新的丰富和发展。文章从分析师德的含义出发,论述了师德的构成要素,详细剖析了师德的三个核心构成要素“教师善”、“教师公正”和“教师责任感”,在此基础上总结归纳了师德的价值。     

从马瑟博士到苏斯博士——美国儿童文学之价值观变迁研究

从一个国家儿童文学作品表达的价值观及其蕴含的社会行为是考察该国家儿童教育和价值观变迁的一个很好的视角.文章梳理了美国近三百年儿童文学的发展,划分了六个阶段,并对每个阶段的主流价值观和代表作进行进一步梳理,总结了美国儿童文学作品中传递的价值观变迁的特点.     

加拿大儿童照顾政策及其对我国部分现行政策的启示——以安大略省儿童照顾政策为个案的分析

儿童照顾政策是衡量一个国家、社会文明与发达程度的标志之一。加拿大建立了全面的儿童照顾政策,以安大略省为例,该省在儿童托育、儿童经济安全措施和双亲政策等涉及儿童照顾的领域,高度重视儿童权益,具有完善的政策体系。