树立“以人为本”的教育服务新理念,加强和改进高校思想政治教育

新时期高校思想政治教育工作要始终坚持"以人为本"的原则,与时俱进。笔者重点探讨了"以人为本"在高校思想教育中的科学内涵,当前高校思想政治教育中"以人为本"的缺失以及高校思想政治教育坚持"以人为本"的具体措施。     

湖南省一九五五年洞庭湖堤垸整修工程會議總結報告——水利廳史杰副廳長在一九五五年九月二十三日的洞庭湖堤垸整修工程會議上的報告

我們的會議開了七天,今天勝利結束了。會議中研究和解决了一些思想和工程問題,這爲完成今冬明春的工程任務,打下了有利的基礎。現在把會議中所討論的幾個主要問題,加以總結如後: 一、會議的收穫 (一)對水利工作為農業生產服務、水利工作必須配合合作化運動的方針,有了比較明確的認識。過去我們在學習總路綫時,認識了國家社會     

關於一九五五年防汛總結暨冬工計劃的報告——水利廳史杰副廳長在一九五五年九月十七日的洞庭湖堤垸整修工程會议上的報告

我們這次大會主要是總結防汛、佈置冬工和貫徹‘修防管養並重’的方針。為了便於大家研究起見,現把有關的幾個問題提出,供會議研究。一、湖區的基本情况和存在的幾個主要問題我們國家正在向着社會主義工業化前進,國家工業化的發展,要求國民經濟各個部門的發展都能相應地配合起來。就地方水利工作來說,當前     

马克思主义哲学视域下思想政治教育价值的基本特征探析

思想政治教育的价值是思想政治教育能够满足人的发展与社会发展的需要、效用和意义。当前条件下,要科学地认识和理解思想政治教育的价值,把握思想政治教育价值的基本特征是一个切入点。从马克思主义哲学视域来探讨思想政治教育价值的基本特征,主要体现在其内在价值与外在价值、显性价值与隐性价值、直接价值与间接价值、动力价值与导向价值、精确性与模糊性的相互联系与辩证统一。     

提高大学生就业能力的路径分析

随着我国高校毕业生人数的快速增加,以及受全球金融危机影响,高校毕业生就业形势严峻。许多毕业生难以找到理想的工作岗位,这虽然是由多种因素造成的,但大学生自身就业能力的欠缺也是重要原因。笔者对提高大学生就业能力的路径做了分析和探讨。     

多中心视阈下的群体性事件治理模式转型——基于治理模式二维划分的实然分析

改革开放和社会转型在带来巨大的经济繁荣和社会富足的同时也不断制造着社会成员内部的怨恨与不满，伴随着社会主体利益分化和社会结构断裂，日益频发的群体性事件在宣泄和表达着社会群体利益损失催生的不满和怨愤的同时，也冲击着正常的社会秩序，质疑着各级政府区域执政地位的合法性。本文试图在群体性事件治理模式理论建构的基础上，审视当下各级地方政府群体性事件的治理图景，通由经验观察和分析，大致归纳出现有治理模式，并论述现有缺陷型寡头治理模式的不足，进而提出在多中心视阂下锻冶和促生新的治理模式。     

和谐社会视野中的高校思想政治教育建设

高校思想政治教育应纳入和谐社会视野.从和谐社会的视角探讨新时期高校思想政治教育建设,对于加强和改进高校思想政治教育工作,加速构建社会主义和谐社会具有重要的理论和现实意义.新时期的高校思想政治教育建设,应以构建和谐社会为价值导向,以科学发展观为指导,全面推动高校思想政治教育工作思路、方法和内容的创新,努力查找并修改思想政治教育中不和谐的因素,为构建社会主义和谐社会服务.     

大学生思想政治教育中马克思主义话语权的实现路径

马克思主义话语权的实现是巩固马克思主义在意识形态领域中主导地位的关键,在以往的大学生思想政治教育中,我们采用了以“说教—认知”为主的实现路径,这种被模式化了的话语形态、话语方式和话语渠道,使得马克思主义话语权的实现存在着诸多困境.面对新时代意识形态领域话语权斗争,建构以“认同—践行”为表征的话语体系,采用对话型话语方式,塑造整合型话语形态,创建适宜性、多样化话语渠道,成为马克思主义话语权实现的必然发展路径.     

毛泽东晚年犯错误的原因研究综述

20世纪50年代后期,晚年的毛泽东在带领中国人民探索社会主义建设道路的实践过程中,出现了接二连三的挫折和失误.关于毛泽东晚年犯错误的原因,学术界进行了广泛的讨论,提出了多种观点.本文将就这些观点进行梳理并作简要述评.     

血与火的回忆——寻访抗战老兵

60年前,在被日寇铁蹄踏碎的国土上,他们为民族赴难,在硝烟中亮出刺刀、在搏杀中拼出最后一丝力气……历史没有记下他们的名字,而他们却是那段血与火的历史。在纪念抗战胜利60周年的日子里,我们寻访亲历抗战的老兵,听他们讲述抗战的经历。我们祈祷充满了硝烟的时代不会再来,我们希冀老兵们的历史功绩不会被遗忘,他们是我们永远不能忘却的纪念。