高职院校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策

实践教学是高等教育教学活动的重要组成部分,加强实践教学,反映了思想政治理论课程发展的内在要求,也切合高职院校思想政治理论课程改革和发展实际的现实选择。本文对高职院校思想政治理论课实践教学中存在的问题进行分析,并探讨了相应的对策。     

高职院校思政课与专业课建设对接途径研究

思政课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，但在教学过程中，由于诸多原因思政课的教学效果并未得到有效发挥。本文以高职院校为研究领域，针对高职院校人才培养的特点，以高职生所需与思政课所求有效对接为主线，从思政课与专业课建设有效对接的角度找寻破解途径。     

赫鲁晓夫时期中苏关系发展的特征及其现实意义

20世纪50年代赫鲁晓夫成为继斯大林之后苏联党和国家的新一代领导人,在他的领导下,中苏两国关系经历了一段非常曲折的过程.1954年10月,赫鲁晓夫亲自率领苏联最高领导集体访华并兑现此前承诺,表示出对中国的重视和礼遇;然而1959年以后,苏联不仅单反方面撕毁中苏多项协议,撤走在华援建专家,甚至两国不断加强边境军备,以致发生珍宝岛流血冲突事件,中苏同盟由亲密无问的"兄弟"转至关系破裂也不过十载.     

用中国共产党革命精神铸牢中华民族共同体意识的实践路径

<正>铸牢中华民族共同体意识是全国各族人民共同参与的行动,只有在各民族的广泛实践中得以实现才能真正成为各民族的自觉意识和自主行动。通过活动融入、教育引导、大众宣讲、资源转化、机制保障等实践路径,将中国共产党革命精神融入铸牢中华民族共同体意识的全过程和各方面,有助于引导各族人民增强“五个认同”。     

反思性教学在高职院校思政课实践教学中的应用

高职院校思想政治理论课实践教学必须通过反思性教学,发现问题,探索问题,解决问题,从而不断追求实践教学的合理性和科学性。从反思性教学的内涵入手,分析了反思性教学在高职院校思想政治理论课实践教学中的应用价值,探索了反思性教学在高职院校思想政治理论课实践教学中的应用策略。     

走出封闭 走向开放——成都地区高校档案信息服务社会化调查报告

引言 高校档案信息服务社会化是新时期高校档案利用服务工作的必然趋势,是"高校档案部门为满足社会各个领域对高校信息日益增长的需求,将隐藏的静态的档案信息开发成系统的、有价值的、动态的知识信息为社会服务"①.为了了解成都地区高校档案信息服务社会化的水平,我们选择了四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、成都理工大学、西南民族大学、西华大学、成都中医药大学、四川师范大学、四川音乐学院、信息工程学院、四川电视广播大学、四川教育学院、成都电子机械高等专科学校、四川邮电职业技术学院、四川国际标榜职业技术学院十六所基本能够代表成都各层次的高校(其中前9所设有档案馆),以问卷调查和实地调研相结合的方式对其档案信息服务社会化的状况做了调查.     

邓小平在右江革命根据地时期对创建新型人民军队的探索

邓小平在左右江革命根据地时期,高度重视军队问题。积极开展兵运工作,成功改造广西旧军队,解决了把一支以旧军队和农民为主要成分的军队建设成为中国共产党领导下的新型人民军队的问题,开创了我军创建新型人民军队的新形式,为我党和我军的建设提供了丰富的经验。     

科学发展观与建设社会主义新农村

一、建设社会主义新农村体现了科学发展观的重要内容--统筹城乡发展 新农村建设是落实科学发展观的必然要求.科学发展观是全面、协调、可持续的发展观,"统筹城乡发展"是科学发展观五个统筹的重要内容之一,是新世纪新阶段解决农村问题的新思路,统筹城乡发展必须处理好新农村建设与推进城镇化的关系.     

赫鲁晓夫时期中苏关系发展的特征及其现实意义

20世纪50年代赫鲁晓夫成为继斯大林之后苏联党和国家的新一代领导人,在他的领导下,中苏两国关系经历了一段非常曲折的过程。1954年10月,赫鲁晓夫亲自率领苏联最高领导集体访华并兑现此前承诺,表示出对中国的重视和礼遇;然而1959年以后,苏联不仅单反方面撕毁中苏多项协议,撤走在华援建专家,甚至两国不断加强边境军备,以致发生珍宝岛流血冲突事件,中苏同盟由亲密无间的兄弟转至关系破裂也不过十载。