高等教育与大学图书馆

本文论述了知识经济时代我国高等教育发展趋势，分析了大学图书馆在教育活动中的作用，认为大学图书馆是知识创新的重要支柱，并将成为教育中心，大学图书馆的教育职能应从知识的传递，提升到学生学习能力的培养和人文素质的提高上来，并指出图书馆在拓展教育职能过程中存在的障碍。     

网络社会中实体图书馆的作用

本文认为 :在网络社会中图书馆将以“混合式图书馆”的形态存在 ,实体图书馆仍是存贮“人类记忆”的社会化的机构 ,将发挥信息重组、网络利用指导、培训的作用 ,实体图书馆作为虚拟图书馆存在的基础 ,它凭借自身信息处理的优势 ,参与网络信息资源的组织管理。     

推进开放存取运动 消除数字鸿沟

本文认为，推进开放存取运动是缩小数字鸿沟的需要，开放存取在缩小数字鸿沟和提高研究效率和研究公平方面体现出重大的社会价值。通过研究近年来开放存取最新进展，提出了推进我国开放存取的措施。     

人文主义的图书馆学

当前图书馆的研究存在着重技术而忽视了人的因素 ,文章分析了问题的原因 ,认为图书馆学研究要重视人的存在 ,弘扬图书馆学的人文主义传统。     

论网络版权制度与数字鸿沟

文章探讨了世界有关国家网络信息传播权、网络合理利用制度、技术规避措施等版权规则对公众获取文献的影响,认为由版权制度引起的数字鸿沟应该值得关注.     

论消弥数字鸿沟

本文探讨数字鸿沟的概念 ,认为要理性认识数字鸿沟 ,数字鸿沟与贫富差距一样是必然存在的 ,电子政府并不能缩短数字鸿沟的差距 ,并提出了在消弥数字鸿沟中应遵循“泽被全民原则”“普遍服务原则”     

高校图书馆服务于教学科研的几点思考

为教学科研服务，充分发挥高校图书馆的教育职能和情报职能是高校图书馆的根本任务，高校图书馆只有以文献资源建设为依托，提高图书馆主体的素质，采取多种服务形式，才能更好地发挥作用     

图书馆人文关怀的传统、原则及其实现

图书馆学具有深厚的人文传统,本文论述了图书馆人文关怀中的平等原则、全面服务原则、自由权利原则、为使用者保密原则,并就实现图书馆人文关怀提出了营造人性化的物理环境、平等对待读者、保护读者隐私及提供人性化的服务环境几个方面的途径。