论公安人才EQ素质的培养

为适应新形势的发展，公安人才应具备高尚的人格素养及良好的心理素质，而这些均属EQ素质的范畴。对我国公安院校毕业生EQ的调查、分析、比较，发现我国公安人才的素质结构不尽合理，特别EQ素质存在较严重缺陷。为了培养出面向21世纪的公安高层次人才，公安院校对开设课程应大刀阔斧地进行改革：一要拓宽公安学科的知识领域；二要改进“两课”教学的方法；三要加强人文社科艺术类课程的教学力度，使其内化为学生高尚人格的营养素；四要改革警体训练，在练“体”的同时注重练“心”，使公安院校的学生成为EQ素质和IQ素质和谐发展的人才。     

派出所公共关系探析

派出所公共关系工作上涉及警务、政务、公益事务;防控力量涉及到警力、民力、专群合力;行为上体现出被动、主动、社会互动。只有立足警务协调警力、民力,工作主动,多参与公益事务,少介入非警务的政务,才能集民力形成专群合力,引起社会互动,充分发挥专群防控合力,从而保持社会长治久安。     

宗族势力举兴起的原因及农村稳定作用之思考

农村宗族势力目前呈膨胀之势，其原因一是能补社会救助功能之不足，二是能满足农民“本体性”需求，三是国内外环境的影响，四是厚重宗族文化积淀之折射。宗族群体的兴起给农村社会治安带来了某些负面效应，但如果有关部门不视其为“异端”，努力使其与社会主义事业整合，定期对族房长培训学习，责成其管好族人，则不仅可大大减轻政府工作量，改善形象，还将有利于农村的综合治理。     

对新建警察学院辅导员队伍建设的思考——以江西警院为例

新建警察学院辅导员队伍的建设十分重要。通过对江西警院辅导员队伍的调查,了解了当前新建警察学院辅导员队伍的现状及其建设中存在的问题,并提出了相应的对策和建议。     

略论审讯会话的结构与模式

本文对审讯会话的结构、信息安排和推进模式进行了一番探讨，从而为审讯人员在审讯过程中掌握一定的审讯技巧和策略、提高审讯成功率提供参考。     

公安院校学生自主管理的价值与措施

当前公安院校学生管理工作实行的是以条令条例为核心的警务化管理,虽也强调学生的自我管理,但管理体制上还是以教师管理为主。其实通过实行以学生自主管理为主体的管理体制更符合时代的发展,学生自主管理符合科学的管理学原理,符合学生独立、自主、主体意识增强的需要,符合公安教育培养目标的素质要求,有助于减轻学管教师的工作负担,对此应建立以学生自主管理委员会为主体的学生管理体制,结合相应的学生管理制度才能真正实现学生的自主管理。     

21世纪警察的情商培养

警察职业的特殊性及公安部提出的21世纪工作重心将由“监管”转向“服务”的要求，警察人才为适应新形势的发展，应具备高尚的人格素养及心理素质等，而这些均属EQ素质的范畴。从我国警察院校毕业生EQ的调查及国外警察EQ素质的训练情况进行的分析、比较，明显看出我国警察的素质结构不尽合理，特别EQ素质存在较严重缺陷。为培养跨世纪的警察高层次人才，应加强课程体系及教学方法的改革，加强人文艺术教育及警体训练力度，使学生的EQ素质充分发展。     

论公安人才EQ素质的培养

为适应新形势的发展,公安人才应具备高尚的人格素养及良好的心理素质,而这些均属EQ素质的范畴。对我国公安院校毕业生EQ的调查、分析、比较,发现我国公安人才的素质结构不尽合理,特别EQ素质存在较严重缺陷。为了培养出面向21世纪的公安高层次人才,公安院校对开设课程应大刀阔斧地进行改革:一要拓宽公安学科的知识领域;二要改进“两课”教学的方法;三要加强人文社科艺术类课程的教学力度,使其内化为学生高尚人格的营养素;四要改革警体训练,在练“体”的同时注重练“心”,使公安院校的学生成为EQ素质和IQ素质和谐发展的人才。     

学生管理与大学生品德素质培养

高校学生工作队伍是推行素质教育的一支重要力量 ,对学生品德素质培养尤为重要。因为学管人员不仅能时时处处以师表的人格力量感化学生 ,提高其道德水准及辨别是非能力 ,而且还可以通过日常管理 ,实现学生的自我教育和自我管理 ,使品德素质教育经常化、制度化 ,从而优化德育的合力 ,并可防止其逆转或退化。     

从西点军校的“荣誉教育”看我国公安院校的学员培养

荣誉教育是指以荣誉观念为核心建立一系列的相关荣誉奖惩制度,从而对学员的意识行为进行指导、强化、培养的一种教育方法。它最早运用于美国西点军校,并且取得了辉煌成果。相比较西点军校的荣誉教育,我国公安院校现行的奖惩制度有着若干不足。为此,应采取各种措施培养学员警察职业荣誉感和个人荣誉感,以达到增强其纪律观念和提高其专业技能学习兴趣的目的。