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喻晖 《辽宁行政学院学报》2010,12(1):129-130
本文从分析外语学习中的情感因素入手,给出了外语学习中的情感因素的主要分类,论证了情感因素对大学英语教学的重要影响,并在此基础上从学习动机、教学环境、学习方法和师生关系四个方面提出了相应的教学建议。 相似文献
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