灌输要强调启发和开发

灌输,意为灌注、输送.指的是把流水引导到需要水份的地方.这是灌输的本义.这里面包含着两个方面:一是引导的方向问题;二是实际需要问题.人的本能的外在和内在的需要成了导向的目标.有人把灌输教育机械地理解为填鸭式的生注硬灌,正恰恰忽视了事物内部的相互联系,忽视了每一事物都有其特殊的规定性.我们要阐明灌输教育的方法是一种科学的理想的教育方法.它表现在以下四个方面:1.灌输教育不仅强调正确思想意识的灌注和知识的传授,而且强调青年创造力的培养.如对青年系统地讲授马克思主义的基础知识,准确完整地介绍马克思主义的科学体系,这是青年思想政治教育的重要任务,是保持思想政治教育的严肃性和科学性所不可缺少的.我们对青年马克思主义基本知识的灌输,正是教给青年怎样运用马克思主义的观点、方法去分析解决问题,不是机械地教授教条,而是在培养青年分析、解决     

对于建立环境会计问题的思考

20世纪60年代以来,国外对环境会计的研究已向环境会计准则与制度等方面发展,而我国对环境会计的研究还处于探索阶段。目前,我国企业会计对环境会计的核算仅限于环境保护的支出,对环境资源等没有进行相关的反映,会计在环境保护方面的作用并没有得到充分发挥。为此,本文试图对建立环境会计的必要性和实行环境会计要遵循的原则谈一些自己的看法。     

恐怖爆炸仍为世界和平的主要威胁

当前,在恐怖活动当中。恐怖爆炸袭击占主导地位,并呈现不断恶化的趋势,袭击方式主要是自杀式恐怖爆炸,袭击目标转向平民和民用设施,伤亡人数逐年递增。且多为平民和警察。恐怖活动不断向中东、南亚等少数地区集中。恐怖爆炸威胁着世界和平。