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1.
姜剑云 《上海政法学院学报》1993,(1)
法律语体与其他的所有语体一样,是社会需要的产物,也是语言功能分化的产物。准确些说,它是在法律活动领域中,长期履行相应的交际功能而形成系统的使用特点的语言功能类别(体式)。从层次关系看,它隶属于书卷语体的下位语体——公文事务语体,具有公文事务语体的基本功能、基本特征。作为公文事务语体的下位语体之一,法律语体还具有可以用来区别 相似文献
2.
姜剑云 《上海政法学院学报》1992,(5)
法律事务领域是一个负有制订和实施法律的特殊使命的社会活动领域。在这一社会活动领域中,无论是法律的制定,还是法律的实施、法律事务的处理,都离不开语言这一主要的信息载体、交际工具。由特殊的使命所决定,这一领域对语言的使用具有相应的特殊要求,简言之,便是:庄严性,精密性。众所周知,法律乃是上升为国家意志的统治阶级意志的集中体现,具有至高无上的权威性。因此,无论是在立法活动中,还是在司法活 相似文献
3.
姜剑云 《上海政法学院学报》1993,(5)
法律事务活动主要是指制订法律和实施法律的有关活动,前者为立法活动,后者为司法(执法)活动。与此相应,法律语言也可析为两大部分:立法语言、司法语言。所谓“立法语言”,是指制订法律(法规)活动中(过程及其结果)所使用的语言,主要表现为法律文件中所使用的 相似文献
4.
姜剑云 《上海政法学院学报》1999,(2)
面临知识经济时代,高等教育必须树立与新时代相适应的教育思想和观念。要树立素质教育观,在全面素质教育的基础上实施专业教育;要树立创新教育观,引导学生应用已有知识创造性地发现问题、提出问题、分析和解决问题;要树立终身教育观,在传授知识的同时,着重传授获取知识的方法,着重培养获取知识的能力。为此,高等教育要在更高层次上深化教学改革,强化教学管理 相似文献
5.
姜剑云 《上海政法学院学报》1994,(5)
语境,是指与某一具体的言语活动密切相关的言语环境,包括语言环境和非语言环境。语言环境,或曰“语流”,是指具体语句置身于其中的上下文。非语言环境,是指言语活动过程中与言语的表达和理解密切相关的社会环境。自然环境,包括说写的时间,地点,场合,社会背景、文化传统以及听读者 相似文献
6.
姜剑云 《贵州警官职业学院学报》1994,(4)
法律作为一门科学,同其他科学一样,拥有一批专门用语。这些专门用语表示法律科学特有的事物(现象)以及相应的法律概念,概括地反映法律事物(现象)的本质特点,适用于法律领域,成为法律语体的主要标志。这种专门用语便是法律科学术语,即“法律术语”。例如:法人、刑法,民法、原告人、被告人、自诉人、公诉人、程序法、实体法、上诉、申诉、起诉、反诉、立案、正当防卫、非正常死亡、债权人、债务人、追诉时效、取保候审、案犯、人犯……如此等等。所有这些法律术语,都是人工创造的,语义精确、单一,风格庄重、严肃,具有浓重的书卷气息,不含明显的感情色彩,既不同于普通词语,也不同于在法律活动中自然形成的法律行业语如“抓(指逮捕)、放(释放)、毙(处死)、私了(私下协商解决)”之类。 相似文献
7.
姜剑云 《上海政法学院学报》2000,15(1):56-59
在对我院 98、99两届毕业生就业情况进行分析比较 ,对来自用人单位和历届毕业生的反馈信息进行综合归纳的基础上 ,联系我院当前的教学实际 ,提出了进一步深化教改的几点想法。文章认为 ,面对毕业生就业的形势和走向 ,必须进一步优化课程结构 ,更新教学内容 ,加强师资队伍建设 ,优化教学管理 ,加强就业指导 相似文献
8.
姜剑云 《上海政法学院学报》2001,16(2):9-12
近些年来,我国的法律语言学得到了迅速发展,学科地位已经确立,但还存在诸多不足.当前,尤其需要引起注意并努力加以解决的是学科自身建设问题,即学科基本理论的深入研究和学科体系的健全和完善. 相似文献
9.
姜剑云 《上海政法学院学报》1990,(3)
语言除了表述意义外,还具有表现意义,表现人的主观态度、感情。语言的表现意义主要是由词语负载的。一个词语在指称某一客观事物的同时,往往还表现了人们对该事物的主观评价,主观态度和感情。例如同祥是指称为非作歹的人,可供选择的同义词语很多:坏人、歹徒、恶鬼、坏蛋、恶棍、罪人……所有这些词语基本意义(概念意义、理性意义)相同,指称对象同一,但所表现的人的态度和感情却是不同的,这便是词语的表情色彩。表情色彩包括态度色彩 相似文献
10.
法律语言是全民语言功能分化的产物。全民族共同语在不同的社会活动领域里执行不同的社会功能,久而久之便形成了各种不同的社会变体、功能变体。法律语言乃是全民族共同语言在法律活动领域中传递法律活动信息、执行立法和司法功能而逐渐形成的社会功能变体,它是法律语体赖以形成的物质基础。 相似文献