科学技术对人文的异化

随着现代科学技术的迅猛发展及其向社会的全面渗透,科技正日新月异地改变着人类的生 产与生活,然而在科技日益成为社会发展的强大推动力的同时,科技对人文的异化现象随之凸显,给 人类的生存和发展带来了潜在而巨大的威胁,科技与人文的日益分离使科技的发展失去了人文精神 的导引,背离了人的根本目的从而造成了科技对人文异化的严重后果。     

加强工会理论建设

本文对如何加强工会理论建设及工会理论建设在工会工作中占有的地位进行分析,并对实现工会理论建设途径进行探讨.     

增强高校思想政治教育的艺术性探析

目前,在高校中出现了大学生对思想政治课不爱听、不愿听、不想听的厌烦情绪。这种状况已成为制约思想政治课发展的巨大阻力。这一问题的形成很大程度上是由于高校思想政治教育中艺术性缺失而导致的。因此,从高校思想政治课的现实状况、思想政治课教师应具有的艺术特质、课堂教学艺术等方面来阐述和解决这一问题。     

论情感因素在高校思想政治课教学中的重要作用

思想政治教育是知信行的转化过程。在这其中情感因素具有动力、调节、迁移、反馈作用。师生间情感投入与互动能够达到良好课堂教学效果，同时也符合“以人为本”的教育理念。注重情感因素在思想政治课教学中的应用，对于增强思想政治教育时效性有着重要的作用。     

关于高校女性设置课程进行女性教育的探析

随着国家高等教育由"精英教育"向"大众教育"转变,越来越多的女性公民进入大学课堂,她们即将成为未来社会实践的主体。随之而来女性的素质问题,越来越引起社会的关注和重视。大学阶段正是思想走向成熟的重要时期,及时、科学地进行女性教育,开设女性课程,有利于女大学生更好地认识自我、增加自信,为以后更好地融入社会打好基础。