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科学精神和人文关怀是人类社会发展的两条主线，分别从不同的角度观照世界，推动社会螺旋式向前发展。在人类历史发展的具体实践中，两者之间时常处于一种矛盾冲突的状态。运用马克思的实践批判方法，对二者进行价值观念上的合理定位，在科学发展观指引下破题求解，实现社会发展的新跨越，具有重要的现实意义。 相似文献
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党的历史充分证明,党的事业取得的每一个发展和胜利,都是与重视学习密不可分的。在新的历史时期,将党校建设成为学习型组织,探索符合党校特点的学习机制,发挥党校在干部教育培训中的主阵地作用,是巩固党的执政地位、提高党的执政能力的现实需要,也是为党培养素质全面的精英人才、提升党校竞争力的时代选择。 相似文献
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将党校培训实践与创先争优活动有机结合起来,通过＂学、思、行＂、＂比、评、竞＂、＂教、研、管＂、＂创、先、优＂等活动载体,既营造了浓厚的创先争优氛围,也使党校培训焕发出勃勃生机,实现了推进创先争优活动与提高党校培训实效的双赢。 相似文献
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社会的和谐发展进程既需要积极的引导和构建，也需要实践基础上的深刻反思与批判。邓小平立足于中国社会发展实践，勇于突破传统理论，积极引导社会变革，推动社会发展创新，在批判中继承，在反思中建构，在探索中创新，开创了社会主义发展的新纪元，彰显了实践批判思想的现代意蕴。 相似文献
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21世纪哲学创新学术研讨会于2001年11月29日在北京大学召开,150余位专家学者参加了研讨会。与会学者对21世纪的哲学创新问题展开了热烈的讨论。会议涉及的主要问题有:如何进行马克思主义哲学的时代创新;何为现时代马克思主义哲学的生长点;如何建构马克思主义哲学的新形态;对待马克思主义哲学创新的方法和态度等。 一、马克思主义哲学的时代创新 马克思主义是最有生命力的学说,其根源就在于它具有与时俱进的理论品质和求实创新的革命风格。一部马克思主义发展史就是与时俱进的创新史。马克思主义哲学之所以具 相似文献
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“马克思主义与全球化——《德意志意识形态》的当代阐释”学术研讨会于2001年9月21日—22日在北京大学召开,全国各地专家学者近百人出席了会议。与会代表主要围绕全球化与世界历史、全球化的实质、全球化与文化、全球化与现代化以及对马克思文本研究的方法论等理论与现实问题展开深人讨论。现就所讨论的问题综述如下: 一、全球化与世界历史 近年来,全球化问题得到人们广泛的关注。寻根溯源, 相似文献
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