高考制度转型:折射素质教育的进步

高考制度的利弊得失从来没有像现在这样遭到社会各界的质疑--素质教育和应试教育的尖锐矛盾,让人们质疑高考指挥棒的合理性;越演越烈的大学生就业难现象让人们反思高考扩大招生规模决策的正确性,取消高考一时间成为流行的呼声.……     

集体所有制与社会主义市场经济的关系新论

传统政治经济学教科书上说集体所有制只与生产力和社会化程度比较低的部门或生产过程相适应.但越来越多的人认为这种理论是错误的,实际上集体所有制对多层次的生产力水平和社会化程度有广泛的适应性.本文从集体所有制的历史渊源和内在性质说明它与市场经济的依存关系,又从社会主义的内在要求说明集体所有制比其它所有制更能体现社会主义性质.集体所有制与社会主义市场经济具有相互适应性,两者能相互促进、相得益彰.一、重新寻求集体所制长期以来,我们习惯于认为多层次的生产力决定了多种所有制经济成份的并存,即落后的生产力与个体私营经济相适应;比较落后的生产力与集体经济相适应;先进的生产力与全民所有制(国有)经济相适应.照此推论,从事现代化大生产的非国有企业需要向国有企业升级过渡;私营企业技术进步带来生产发展需要向集体和国有企业过渡.这种把生产力状况与所有制形式一一对应的公式显然与过去的“穷过渡”论同出一辙,也是集体经济屡遭摧残的重要原因之一.     

食品安全警示双向失控的类型、成因及对策

该文探索性地分析了食品安全警示双向失控的概念、类型、成因及对策。为了矫正双向失控,该文提出应当规范警示术语,减少有权发布警示的单位数,建立统一、完整、连续的警示信息发布和汇总平台。     

论中国模式、中国优势与中国问题

学术界对中国模式的认知可分为肯定派、否定派和折中派三派。本文应用管理学和其他学科的原理,把中国模式概括为"三群制衡、三以突显、一党领国"。中国模式既有优势,也有问题。与美国模式相比,中国模式的利大于弊、优势大于问题。中国的核心问题不是通常所说的贫富分化、腐败、教育、科技、转型升级、国际关系、民主、法治等,而是价值迷失。     

高考制度转型：折射素质教育的进步

1977年8月。刚刚复出的邓小平主持召开科学与教育工作座谈会。会议恢复了"统一考试,择优录取"的高考制度。1977年冬天,570万考生满怀热情走进了期盼多年的考场。恢复高考制度是中国教育乃至中国历史上的一件大事。高考制度的恢复给所有考生提供了平等竞争的机会和权利,极大地激发了人们的学习积极性,为政治、经济的各项改革与发展奠定了良好的文化基础。2007年是高考制度恢复30周年纪念之年。本刊编发一组短文,为了纪念高考制度恢复30周年,也为了探讨高考制度不断完善的明天。