分类化管理在公安院校实践教学质量监控中的应用

公安院校的教学活动中,实践教学是与理论教学紧密联系且相互促进的一种重要的教学活动。实践教学分为基础训练模块、专业技能训练模块、见习实习模块、社会实践模块四个技能模块,应对其进行日常监控、阶段性考核、集中检查、年度评估等形式的质量监控。     

公告滥用举隅

什么是公告？《国家行政机关公文处理办法》中将其明确定义为“向国内外宣布重要事项或者法定事项”时使用的公文种类。根据这一性质，我们在使用公告这一文种时一定要慎重。首先，公告属公文，有较强的严肃性、权威性、规范性，使用时不可随心所欲，自行其事。其次，公告属告知性公文，一般上行下达的事项不宜使用公告。第三，公告宣布的是“重要事项”或“法定事项”，是事关国家政治、军事、经济的重大事项，一般事项不宜使用公告。第四，公告的使用范围窄，发布公告的一般是国家行政机关、军事机关、司法机关，至于企事业基层单位、社会…     

建构主义学习理论与复合型、应用型公安人才培养初探

新世纪新时期,面对日益复杂的社会环境,公安院校应着力培养高素质的复合型、应用型人才。公安院校招录培养体制改革的全面铺开顺应了这一时代要求。建构主义学习理论强调学习的主动性、实践性、创造性和社会性,这种以"学"为中心的主体教学模式,很适合新时期的公安教育。运用这一理论,采取有效措施,能更好地培养学生的自主学习能力与协作精神及创新精神,使学生成为社会需要的复合型、应用型公安人才。     

加入WTO后加强民警素质培养之我见

我国加入世贸组织后 ,以高科技为手段的犯罪及跨国犯罪活动发案率将有所上升。为营造良好的政治、经济、文化环境 ,民警将加强与国际刑警的合作与交流 ;由于服务对象的多元化 ,要求民警具有过硬的综合素质 ;为了具有新环境的应变能力 ,我国民警应具有创新能力和创新意识 ;社会的进步要求执法人员文明执法和民主决策。     

新建公安本科院校实践教学管理中存在的问题及对策研究

新建公安本科院校实践教学管理方面普遍存在着管理模式和管理手段与本科教育不相适应、管理体系不健全、师资队伍和管理人员整体素质亟待提高及条件建设与管理缺乏长效机制等问题,应该以本科教学工作合格评估为契机,从健全组织机构、建立规章制度、严格过程管理、架构实践教学内容体系、构建条件保障管理体系、完善考核机制、建设管理信息平台、构建管理社会环境网络体系等方面着手,切实提高实践教学管理水平,强化实践教学效果,实现“培养复合型应用型高级警务技术专门人才”的培养目标.