把握时代脉络 永葆共产党员的先进性

中国共产党先进性的基本内涵就是:在阶级性、代表性和时代性相统一的基础上,始终走在时代的前列。保持共产党员先进性是一个永恒的主题,但是其具体的内容和方式,在不同的历史时期是有所不同的。所以,做好保持共产党员先进性教育活动,首先要准确把握时代发展的脉络。当前,时代发展的总趋势是:经济全球化、政治民主化、文化多样化、社会信息化,这样就决定了人类社会的基本走向是建立和完善市场经济、民主政治、公民社会和法制社会。因此,通过保持共产党员先进性教育活动,每个共产党员要牢固树立宪法意识、诚信意识、民主意识和民本思想。依法…     

如何上好邓小平理论课的讨论课

教师应把握住上好邓小平理论讨论课的几个主要环节:一要选择恰当的讨论题目;二要选择适当的讨论方式;三要积极启发引导学生;四要对讨论内容做针对性的总结。另外,教师还应提高自身素质以适应讨论课的要求,要有较强的驾驭教材的能力、课堂应变能力,还要具有丰富的先进知识。     

抓住重点 学以致用——对学习江泽民反腐倡廉思想的一点认识

江泽民同志的反腐倡廉思想,是“三个代表”重要思想的有机组成部分,是毛泽东、邓小平反腐倡廉思想的丰富和发展,具有鲜明的时代特征。学习江泽民反腐倡廉思想,一定要抓住重点,并将其运用于具体工作中。要认真学习“与时俱进”的思想。江泽民同志明确指出:“我们要突破前人,后人也必然会突破我们,这是社会前进的必然规律。”他创造性地提出了与时俱进的思想,这一重要思想,贯穿于“三个代表”重要思想体系的始终。面对党风廉政建设和反腐败斗争中不断遇到的新情况、新问题,江泽民同志在认真总结经验教训的基础上,创造性地提出了新时期反腐败斗…     

如何开展邓小平理论课教学以适应知识经济时代的需要

邓小平理论在知识经济时代仍然具有指导意义。政治理论教师要把邓小平理论作为对学生进行思想政治素质教育的首选课程;教学中要发挥邓小平理论的现实意义,提高学生的理论水平;要运用邓小平理论去分析现实中的难点和焦点问题,教育学生坚定社会主义的理想信念;要把邓小平理论放到世界形势的发展变化中,培养学生的宏观思维;要采取多样化的教学方式方法,提高学生分析能力、自学能力和创新能力。     

试论邓小平理论教学与学生素质教育相结合

警察院校在邓小平理论教学中,注重学生的素质教育,是教育工作者义不容辞的责任。教师应从邓小平理论体系中,充分挖掘对学生进行思想政治素质、心理素质、人文素质和创新精神教育的内容,探索更好的教学形式和方法,使邓小平理论教学对学生素质教育发挥应有的作用。     

民主监督与反腐败

民主监督与反腐败是紧密相连的 ,它关系着反腐败斗争的成败。我们只有从思想上高度重视民主监督 ,逐步建立起切实可行的 ,比较完善的民主监督机制 ,充分发挥民主监督作用 ,才能从源头上预防和治理腐败 ,确保反腐败斗争的胜利。