通化市东昌区人大为基层办实事

通化市东昌区人大常委会在开展保持党员先进性教育活动的同时,把为基层办实事、解难题作为活动的目的。当他们得知东昌街清真社区恬动室缺少桌椅时,他们在自身经费紧张的情况下,为东昌街清真社区送去了会议长条桌28张,办公椅子34个,办公桌1张,讲台1张,长条     

外资银行进入与我国商业银行竞争力培养

加入WTO以后,外资银行将在我国享受国民待遇,这将对我国银行业带来极为不利影响.因而,争取在未加入WTO前的这段保护期内培养我国商业银行竞争力已是当务之急.应从我国银行业存在的几个问题业务单一、创新不够;金融监管不力;金融从业人员素质偏低;社会信用环境这几方面着手,制定相关对策,缩小与外资银行的差距,使我国商业银行在未来竞争中立于不败之地.     

如何促进幼儿的科学探究——基于建构主义学习观的研究

自20世纪80年代以来,建构主义在教育领域引发了一场教育观念与实践的革命,它挑战了传统的知识观、学习观和教育观,成为21世纪世界教育改革的主要理论指导。建构主义的教学思想主要体现在知识观、学生观、教师观、学习环境等方面。建构主义学习观认为学习者具有主动建构性;在学习过程中,学习者原有的知识经验和新的知识经验会产生认知冲突,从而使认知结构得到重组;学习总是在一定的情境中进行的。因此,教师要促进幼儿的主动探究,引发幼儿的认知冲突,设置学习情境、营造探究氛围,从而促进幼儿的科学探究。     

论抗战时期陕甘宁边区优抗工作

抗日战争时期,为了巩固抗日军队、建设革命根据地,帮助广大抗属解决生活中出现的问题,陕甘宁边区在中国共产党的带领下,广泛发动群众,根据边区的实际情况,采取多种形式对抗属进行了物质上的优待和精神上的抚慰。边区优抗工作取得的成绩是显而易见的,具有重要的历史意义。同时,它潜移默化地改变了边区的一些落后习俗,推动了边区社会变革。     

论现代化进程中的思维方式转换

思维方式与现代化之间存在着一种互动关系,中国的现代化需要人的思维方式的现代化。由于封建专制主义的影响,偏重综合、缺乏逻辑、强调中庸的传统思维方式在促进中国古代文明兴起的同时,日益成为现代化发展的桎梏。如何实现由传统思维方式向现代思维方式的转换,是当前摆在我们面前的一个重大课题。     

春风化雨润新蕾——长春市儿童福利院剪影

可接收孤残儿童300名的长春市儿童福利院，2008年“六·一”正式投入使用。2009年2月被吉林省民政厅评为精品工程。这个福利院遵循以人为本、珍爱生命的理念，借鉴国内外先进经验，实行精细化人性化管理。全面提高办院水平。正沿着科学发展与改革创新之路锐意前行。     

高校辅导员团队建设与改革路径研究

自20世纪末,"团队"作为一种组织模式开始在企业中应用开来,这种新型的组织模式引起了不同领域学者的多方关注,在高校领域使用团队概念也逐渐成了一种趋势。但是,现阶段高校对于团队建设的应用,更多地停留在对于企业管理中团队经验的借鉴和分享,在具体的操作层面易于停留在"团队"概念的简单组合,对于团队建设的机制与规律缺乏深入研究。结合辅导员队伍建设实际与工作特征,搭建辅导员队伍团体建构框架与运行模式,以期为提升辅导员队伍团队建设水平提供可行性方案,更好地为学生思想政治教育服务。     

西方社会思潮影响下“社会主义核心价值体系”教学研究

在中国社会正全面地融入世界发展洪流之中的同时，当代西方社会中不同意识形态的社会思潮大量传入中国，这一方面促进了当代大学生对西方社会了解的深入，同时也广泛而深入地影响着中国社会，潜移默化地影响着中国当代大学生的精神生活和价值观的形成，进而对高校的思想政治理论课教学也提出了新的要求。     

幸福观及其现实意义

幸福作为一种主观层面的东西,被不同时代的人诠释其深刻的内涵。亚里士多德认为,幸福是人生的最高目的,同时幸福是最高的善,幸福是至善。康德认为幸福依赖于人的主观感受,感受到幸福,就是感受到了愉快和福分。马克思认为人类的幸福,是人类社会历史长期实践的结果,是人们认识世界、改造世界的产物。明确马克思的幸福观和亚里士多德的幸福观、康德的幸福观的区别和联系,把握住幸福观的真谛,对培育幸福观具有现实性的意义。     

法经济学分析方法论的作用和局限

本文指出主流法经济学对法律问题进行分析、评价和预测,其基本内容是以经济合理性或理性选择的方法来评价法律权利的不同分配所带来的一致性和效率,其所涉及的经济学理论基础主要是新古典主义微观经济学的基础范畴和有关原理。