如何用好“点化”术

点化是领导活动中常用的艺术,是领导者以巧妙的方式对部属进行“点拨”或启发,从而促使其感悟或反省,达到认识上的转化。点化艺术的巧妙之处在于点而不破,使对方心悦诚服地接受,收到“送人兰花、手有余香”的效果。一、全局在胸,鞭辟入里。建安十八年正月,曹操为报赤壁大仇,率大军南下,准备进攻吴国。不料首战失利,曹军受挫后便坚守营垒以待战机。双方僵持了一个多月,江南开始进入雨季。这时孙权写信给曹操说：“春水方生,公宜速去。”(江南的春雨已经开始下了,您还是赶快回北方去吧!)曹操接信后,对部下说：     

着眼提高认同意识增强思想教育有效性

本文从认同意识入手,讨论增强思想政治教育的有效性。认同意识包括角色认同、情感认同和价值认同,只有从以上三方面增强受教育的认同意识,才能真正增强思想政治教育的实际效果。     

军队院校教材建设存在的问题及对策探析

当前,军队院校教材建设存在着教材研究滞后、形式单一、适应性不强、自编教材质量不高、经费投入不足等问题,制约了教育转型和教学发展的需要。军队院校教材建设要坚持以人为本,着眼于培养学员的创新精神和任职能力,要转变观念,拓展教材建设发展空间;积极开发,变革教材建设传统流程;强化管理,加强制度建设;实施精品教材建设战略,确保教材建设快速发展。     

军队政治工作教学与研究体悟——访西安政治学院名师侯宝成教授

专家简介:侯宝成,陕西勉县人。1960年6月出生,1978年12月入伍,现任西安政治学院军队政治工作学系教授、硕士研究生导师,专业技术5级,大校军衔,学院名师、教学标兵,获专业技术一类岗位津贴,3次荣立三等功。从事政治工作实践和教学30多年,先后讲授《军队政治工作学原理》《领导科学》《政治工作指挥与管理》《政治机关科学指导基层》等20门课程和任职教育专题。完成科研成果100余项,其中专著12部、各类教材14部,获邓小平理论研究中心一等奖1项、全军     

点化的艺术

点化是领导活动中常用的艺术，是指领导者以巧妙的方式对部属进行点拨或启发，从而促使其感悟或反省，达到认识上的转化。点化艺术的巧妙之处在于点而不破，使对方心悦诚服地接受，收到良药利口的效果。     

“参观型”教学的实践与思考

“参观型”教学是一种有别于传统课堂教学的情境体验式教学方式，在任职教育中发挥着越来越明显的作用。为保证教学的顺利进行及教学质量，应重点从组织实施、管理机制等方面予以加强。