四川省农村留守妇女基本医疗保障享有状况及影响因素研究

本研究以川东、川西、川南三个地区为调查地点,采用随机抽样的方法,主要对农村留守妇女的医疗保障现状与影响因素进行研究。Logistic回归分析结果显示家庭收入、文化水平、思想观念以及法律法规制度不完善是影响她们参加医疗保障的主要因素,而个人身体素质对留守妇女是否参与医疗保障没有显著性影响。必须采取积极举措,以提高四川农村留守妇女基本医疗保障参与率。     

消炎止痛合剂硬膜外腔注射治疗腰椎间盘突出症31例

近３０年来，在硬膜外腔注入激素治疗腰腿痛已成为非手术治疗的重要手段之一，但不良反应已多次报道〔１〕。我们自１９９７年９～１２月，以利美达松为主的消炎止痛合剂，注入硬膜外腔治疗腰椎间盘突出症３１例，效果满意，现报告如下。１一般资料本组３１例，男２２例，...     

英国学徒制法律教育与普通法传统的存续

“诺曼征服”以后,从亨利二世开始的英格兰司法改革直接催生了法律职业阶层的兴起,这个法律职业阶层在实践中又与学徒制法律教育互适共生。与欧陆法律教育侧重于对罗马法概念、规则、原则和理论的研习不同,英格兰的学徒制法律教育更侧重于法律实务的操作。这种法律职业教育促进了英格兰法律职业共同体的形成,这个法律职业共同体在罗马法复兴运动风靡欧洲之际,顽强地坚守了普通法的独立品格,使普通法能够作为一种与大陆法不同的法律传统延续存在。英国的学徒制法律教育与普通法传统具有共同的法哲学依据,经验主义是英国的判例法传统和学徒制法律教育的哲学基础。但是,英格兰学徒制法律教育最终走向了衰落,学术性与实践性相结合成为英国现代法律教育发展的方向。     

综合实践活动课程“实施难”因素——教师缺乏课程意识

综合实践活动课程是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型创新型课程，它作为一门新型课程，在实施过程中遇到不少困难，出现很多问题。我国学者从人、物和环境等方面对“实施难”进行了分析，尤其是师资这一方面，如：教师的教学观念，教师的角色定位，教师的素质等。本文主要探讨教师缺乏课程意识对综合实践活动课程“实施难”的影响，希望通过此研究能使教师在活动实施中发挥积极作用，从而促进综合实践活动课程的有效实施。     

网络服务提供者侵权责任研究

随着网络发展,网络侵权现象层出不穷,网络服务提供者更是侵权责任的首要承担者,本文从网络服务提供者界定,到网络侵权类型、法律构成要件入手,分析当前网络服务提供者在侵权责任中的相关法律问题进行讨论。     

一块闪闪发光的耐火砖

今年26岁的朱剑平,1989年大专毕业后,分配到双峰县三塘铺镇当上了镇干部。他思想进步,工作积极,很快加入了中国共产党。这个镇有个镇办的耐火材料厂,是1958年建厂的,曾经也红火兴旺过,可自1987年以来却每况愈下,连年亏损。到1992年底,已累计亏损51万多元,还欠银信部门贷款85万多元。就     

从目的解释的角度浅析保险利益原则

保险利益（insurance interests）是保险法上的一个重要概念,由此产生的保险利益原则成为了保险法特有的一项基本原则。对于保险利益的内涵、适用范围、主体要求以及法律效力等内容,学术界素有争论。本文试图采用目的解释的方法对保险利益这一概念及其判断标准进行界定。     

“同源分流”与“殊途同归”——英美法律教育发展路向之比较

英国和美国都具有学徒制法律职业教育的传统,但是在本国法律文化和社会实际的影响下,英国和美国的法律教育后来又采取了不同的具体模式。虽然具体形式不同,但英美法律教育都最终走上了学术性与实践性相结合的道路。但是,单就法学院本身而言,英国和美国的法学院法律教育还存在性质、地位和教学等方面的巨大差异。     

科学发展观视野下的法学教育

科学发展观是指导中国社会主义事业发展的重大战略思想。在科学发展观的视野下,我国的法学教育发展必须把以人为本作为核心价值取向,统筹兼顾学术性教育与实践性教育,注重法律职业道德与法学专业素养的整合,实现法学教育的全面协调可持续发展。     

综合实践活动课程“实施难”的地域因素考量

综合实践活动课程作为我国新课改的重头戏，已经在新课改进行的这些年中得到了大面积的推广，但事实上，综合实践活动课程的实施并没有得到地方教育管理部门和学校的应有重视，大多数综合实践活动课程的开发和实施都流于表面，过于形式化，不能够常态化的发展，实施过程中困难重重。文章以综合实践活动课程实施难的现状为背景，从地域因素的客观角度出发，找出背后的主观因素，又从主客观共同分析的角度找寻对策，希望从新角度对综合实践活动课程的有效实施提供帮助。