浅析我国的双语教学

中国入世后,许多领域将与国际接轨,对各种专业人才的需求不断提高,专业人才不仅要具备高水平的专业知识,还要具备高水平的外语交际能力。在教育领域与国外人才培养机构的交流也将增多;如国内与国外大学之间教师、学生互访;国内大学聘请外籍教师,与国外大学开展短期学生交流;学校之间开展国际性教育研讨会,交流教育观念和方法,相互取长补短等等。这不仅为我国的外语教学提出了一个新的研究课题,也为整个教育界提出了一个新的研究课题,符合当前我国社会发展需要和教育实践需要的双语教学。2001年9月初下发的《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》提出,各高校要积极推动使用英语等外语进行公共课和专业课的教学,特别是在信息技术、生物技术、新材料技术等专业,在金融、法律等专业以及国家发展急需的专业开展双语教学,力争三年内开出5％～10％的双语课。     

谈谈现代教育技术在英语教学中的运用

新世纪经济日益全球化的发展趋势锐不可挡。一个崭新的信息时代已经到来。以计算机网络为核心的现代科学技术为我们提供了前所未有的机会和极大的发展潜力 ,它把人和人、人和信息联系在一起。计算机带来了人们处理和传播英语教学信息的变革。信息技术对教育的影响和冲击已悄然开始 ,并由此产生了全新的教育方式。英语教学也同现代技术教育联系到了一起。为抢占这一领域的制高点 ,英语教学在这一领域中有语言的优势。获取网络英语资源和交流分享世界教学信息 ,使英语教师在自己教学思想观念上有突破性的新认识。随着目前我国学校的教学设备更…