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民办高校筹资问题是关系到民办高校能否长足发展的重要问题。本研究从民办高校筹资现状与发展趋势入手,通过分析影响民办高校筹资的经济、政治、文化等因素,提出了民办高校的筹资激励措施,即鼓励多渠道筹资,拓展优质民办高教资源;财税配比组合,引导闲置资金进入民办高教领域;政府搭建桥梁,促进筹资和投资双方的深度合作;完善机制,破解民间投资准入难的问题;转变家族财富传承观,吸引富裕阶层捐资民办高教。 相似文献
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通过《民办高校学生学习策略问卷》对全国东、中、西部地区六万余名民办高校大学生的调查,发现民办高校男生学习策略运用水平有待提高,重点是认知策略运用水平的提高;县市学生和东部地区学校学生的学习策略运用水平还有提升空间;独生子女学生学习策略运用水平相对稍弱;学习策略运用水平与多种因素相关,主要受学习目标设定、学习能力判断、认知发展水平三个自身效能与能力发展水平的影响.建议民办高校高度重视学生学习策略的重要意义,多种方式加强学习策略的指导与建构,重视不同群体学生学习策略运用差异,并关注学生学习效能感、能力发展水平和环境满意度对学习策略的影响,结合教学展开学习策略训练,提升学习效率. 相似文献
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高水平民办大学建设是深化国家教育综合改革的重要战略部署,人才强校是高水平民办大学建设的突破口.通过分析民办大学人才危机与高水平建设的人才需求,提出人才强校是高水平民办大学建设的理性抉择,并深入探讨了实施对策,即打通人才引进渠道,创设优质的环境条件,提供可持续发展保障. 相似文献
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