首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8篇
  免费   0篇
各国政治   1篇
法律   1篇
中国共产党   3篇
中国政治   1篇
政治理论   1篇
综合类   1篇
  2023年   1篇
  2013年   2篇
  2010年   1篇
  2009年   1篇
  2006年   2篇
  2005年   1篇
排序方式: 共有8条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
近年来,人行忻州中支党委狠抓党风廉政建设责任制落实,纪委协助党委按照上级纪委要求和党风廉政建设责任制量化管理规定,从完善工作机制入手,以加强党风廉政建设和反腐败工作、领导干部廉洁自律、案件防范为重点,认真落实各项制度,强化监督制约机制,努力改进工作作风,不断加强党的建设,为构建和谐金融环境,确保中央银行职责的履行提供了重要保证。一、突出思想政治教育,加强领导班子建设通过让领导干部观看反腐倡廉警示教育片、下基层调研、接待群众来访、廉政谈话等多种学教活动,突出领导干部思想政治建设,提高领导干部的廉政意识,宗旨意识…  相似文献   
2.
几年来,人行忻州市中心支行党委认真落实党风廉政建设责任制,坚持教育、制度、监督并重,逐渐创造“清正廉洁”的小气候,各项工作不仅受到中国人民银行总行的肯定,也为当地经济发展和和谐社会构建发挥了积极的作用。廉洁自律篇———“防腐靠机制、自律是前提”俗话说“正人先正己”,“欲影正者端其表,欲下廉者先正身”。人行忻州中支领导班子成员一致认为,反腐倡廉,领导表率是关键,只有自身清,才能领众行;只有自身硬,才能司号令。为此,他们给自己“约法三章”:一是坚持集体领导,坚持群众路线,坚持民主集中制;二是要求群众做到的自己首先做到…  相似文献   
3.
日语教学都是从假名的学习开始,教科书的语音教学通常是以日语假名组成的五十音图为基准.日语的假名是音节文字,学习假名就是学习日语的音节.因此,与汉语和英语教学中重视音素教学的特点相比,日语的语音教学具有以音节教学为重点的特征.本文根据音节使用目的,将日语音节分为基本音节和扩张音节两类进行具体研究,前者是日语固有的音节,也是对应汉词的音节;后者是为弥补基本音节音译外语的不足,在基本音节基础上扩张的音节.扩张音节目前还不是一个完整、稳定的体系,有些场合会受到基本音节的影响,被习惯发音取代.这是日语音节教学需要突破的难点.  相似文献   
4.
张慧明 《人民论坛》2010,(2):122-123
根据现代城市设计中的实践和经验总结,城市人文景观设计是城市环境系统的美学特征元素之一。城市人文景观塑造,要体现城市功能的完整性和可持续发展;要体现人文特色和美化效果;要注重传承历史文化;要融合城市的山水名胜。  相似文献   
5.
甄贞  张慧明 《法学杂志》2013,34(3):112-117
新修订的《刑事诉讼法》首次赋予检察机关对特定职务犯罪的技术侦查权,但没有对该措施的批准与执行给出具体规定,仍需有关规范性文件对其进一步规范。技术侦查措施强制性强,目前多数国家将该措施交由中立的法院审查批准。考虑我国的历史传统和司法实际状况,尚不宜由法院对技术侦查措施进行审查批准,而由上级检察机关批捕部门审查批准为宜。同时,由申请技术侦查措施检察机关的同级公安机关负责执行。  相似文献   
6.
技术侦查属于强制性侦查措施,具有技术性、秘密性和易侵权性的特征。技术侦查与刑事诉讼目的即惩罚犯罪与保障人权相平衡的实现密切相关。技术侦查立法应当体现程序法定原则、司法审查原则、比例原则和相关性原则的要求。我国技术侦查立法在措施使用范围、审查批准和执行机关以及审查程序等方面还有进一步完善的空间。  相似文献   
7.
人民银行忻州市中心支行认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和最高人民检察院《关于进一步加强预防职务犯罪的决定》,按照忻州市预防职务犯罪工作领导组的安排部署,结合本单位实际,制定《工作方案》,落实工作措施,与当地检察机关联合,开展了职务犯罪预防集中教育工作。此项工作的开展,对预防和遏制职务犯罪问题的发生,推动我行建立健全内部工作机制建设,促进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展具有重大意义。一、从科学发展的高度,认识开展预防职务犯罪工作的重要性。该中心支行认为,开展预防职务…  相似文献   
8.
张慧明 《民主》2023,(2):61-63
<正>民进一直以推进国家教育事业为己任,这一优良传统从老一辈创始人赓续至今。从民进的领导人马叙伦、叶圣陶、车向忱、林汉达、吴贻芳,到教育家傅任敢、吴研因、辛安亭、顾黄初、霍懋征、俞子夷等,都与中国教育结下了不解之缘。中华人民共和国成立初期,马叙伦担任第一任教育部部长和高等教育部部长,改造旧教育,收回教育主权,建立了崭新的人民教育,为之后我国大规模的经济建设和文化建设高潮的到来奠定了殷实的基础。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号