声音模拟训练法在警察射击教学中的应用

本研究结合警院射击教学实际,借鉴运动训练学和运动心理学理论,创新警院射击教学中的声音模拟训练方法,利用实验方法对实验组和对照组在实验后进行心率、注意稳定性、心理疲劳、射击技能掌握与安全、射击成绩进行比较,结果显示实验组比对照组生理、心理方面、射击技能掌握更好,对比差异具有显著性和高度显著性.因此,借鉴体育科学理论开展声音模拟训练法能够对警院学员射击安全和掌握技能提供更好的帮助和支持.     

声音模拟训练对警体射击心理状态的影响

选取警察学院平行2个班级70人为研究对象,利用声音模拟训练进行3个月的分组实验干预。选择焦虑、心理疲劳以及心境指标对学员心理干预效果进行评价。结果表明,实验组学员比对照组学生心理疲劳降低明显;心境状态比对照组学生更加稳定,表现在TMD、紧张、愤怒、抑郁和慌乱明显降低;实验组学生比对照组学生认知状态焦虑更低,通过实验心理调控后,心理疲劳、心境状态和焦虑状态都较好地改善,个性调节促进了实验组学员射击时的心理状态,提高射击运动技能。