高职院校学生思想政治教育合力机制的研究与实践

思想政治教育是一个复杂的系统工程，为了达到更好的效果，需要高职院校、社会、家庭的通力合作，建立高职院校学生思想政治教育合力机制，以确保思想政治教育的实效。     

国防生培养的军人职业导向及启示

南昌航空大学作为国家国防生培养模式创新实验区，经过多年的国防生教育培养实践探索，创造出了一系列国防生培养的理论和实践成果，本文拟以南昌航空大学国防生培养为例，分析其培养过程中如何贯穿军人职业导向，并进行效果研究，以期对普通高校大学生培养带来有益启示。     

试述中国传统教育思想对非智力因素的重视与运用

中国古代教育思想中有关非智力因素的认识和运用,展现了博大精深,源远流长的中国文化,继承和发扬本民族的优秀文化遗产,推陈出新,必将有利于我国社会主义教育现代化的建设。     

青年职业院校生存与发展的几个问题

作为团属职业院校,青年职业院校在办学性质、办学特点、办学环境等方面有很大的共性,相对于其他职业院校而言办学形式又有其个性.当前,青年职业院校要在激烈的竞争中,抓住机遇,克服困难,服务社会,服务青年,服务共青团事业;依托行业优势,以特色求生存谋发展.     

高职院校校园文化建设的反思与重构

当前，我国各类高职院校的校园物质环境建设突飞猛进，日新月异，但其文化建设却面临先天“发育不足”和后天“营养不良”的尴尬境地，致使校园文化不能充分发挥应有作用。因此，高职院校的校园文化建设已显得尤为重要。文章在把握高职院校校园文化内涵的基础上，就当前我国高职院校校园文化建设中存在的主要问题作了一些反思，同时结合高职院校的职业要求、高职特点和办学特色等方面的实际。提出重构高职特色校园文化建设的具体设想。     

“师生互动”引导“三困生”

高校学生思想教育工作有一个不容忽视、也不能回避的问题,就是如何正确认识、对待和教育大学生中的特殊群体,即生活贫困生、学习困难生、思想困惑生存在的心理问题。南昌航空工业学院心理健康教育中心承担的省级教学研究课题《关于大学生中特殊群体的心理状态与对策研究》,正是针对这一特殊群体而展开研究的。对“三困生”心理健康量表测试的结果表明:“三困