高校研究生创业力的模型构建

创业力是人的全面发展的综合能力的集中表现，核心是人的全面发展。创业力的特征集中体现为创业者的创新性、创造性、发展性和整合性。依据创业力的特性和核心，指出由5个一级指标和23个二级指标，一级指标权重和二级指标权重，构建高校研究生创业力综合评估模型，提出了高校、政府、企业、创业者个人“四位一体”提升研究生创业力的有效途径，为高校研究生提升创业力提供理论参考依据。     

新时期共青团干部要努力培养五种能力

在知识经济时代，共青团干部要应对各种复杂的工作环境，带领青年全面建设小康社会，做团员青年的表率，共青团干部必须努力培养善于学习能力、创新能力、服务能力、实践能力、合作能力，推进共青团事业蓬勃发展。     

高校党建创新推进和谐校园建设的实践与思考

高校党建创新为和谐校园建设提供了组织和政治保障,而和谐校园建设是高校坚持以人为本全面发展的内在要求.笔者认为:必须认识高校党建创新与和谐校园建设的重要性,明确建设和谐校园的指导思想、基本目标和主要内容,做到"三个坚持",即坚持党建创新;坚持依法治校、民主管理和科学决策;坚持社会主义核心价值体系.     

团结进取 求真务实 积极向上——记广东省先进班集体华南农业大学93级兽医班

华南农业大学动物医学系93级兽医班是一个积极向上、求真务实、团结进取,充满爱心和凝集力的战斗集体。全班34名同学来自祖国各地,其中党员占全班人数的30％,占全系学生党员总数的25％。该班团支部被评为共青团广东省委95—96年度红旗团支部、班集体被省高教厅、团委评为96—97年度全省先进班集体,并连续三年获校“先进团支部”和“先进集体”光荣称号。 一、把坚定正确的政治方向放在第一位 怎样把一个来自五湖四海的群体凝聚成一股绳、共渡大     

构建高校大学生创业教育模式及其教学改革研究

随着高等教育由精英教育向大众教育转变,创业教育这一种新的教育理念,新的教育模式的重要性越来越受到高校、企业和政府的重视。高校积极开展大学生创业教育体系探索,开展构建与创业教育教学相适应的课程体系、教学模式和评价体系的探索和实践。培养大学生创业素质、创业能力和创业品质,适应时代和社会发展的需要。