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李斌辉 《基层政治工作研究》2006,(5):20-21
近年来,心理健康教育越来越受到各级的高度重视,通过开设心理健康教育课和心理门诊,对患有心理疾病的官兵进行心理辅导和调适,取得了一定成效。我们认为,除心理教育、辅导、调适外,在官兵中开展心理互助也是一种好的形式。 相似文献
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李斌辉 《国家教育行政学院学报》2011,(3)
由于高校和高校教师的功能被误解放大、其他社会机构教育职责的弱化、高校教师的角色泛化,以及教师责任标准的虚化,高校教师的责任被无限化,由此带来的是其专业发展严重受阻。建议通过以下四种途径实现高校教师责任均衡,促进教师专业发展:高校职能分层分类;建构责任共担体,赋权与教师;降低对高校教师的角色期待;建立教师责任标准,对高校教师责任有组织地舍弃。 相似文献
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