传媒对公共情绪宣导抚慰功能的研究设计

大众传媒作为社会危机的“调节器,”在帮助危机中的民众树立正确的心态、减缓并摆脱焦虑与不安的折磨、唤起他们内心的自信等方面,发挥了它自身的影响力。媒介到底对公共情绪的哪些部分产生了作用,如何运用情绪心理学进行解释,这是我们所要关注的。情绪与个体发展、社会化问题、生活色调、认知活动、健康等方面密切相关。这些关系都是建构新型的大众传播对公共情绪影响理论模型的基础,与人的个体发展密切相关。     

大学生党员发展工作的制度建设

近年来,特别是一九八三年中组部发出《关于加强在大学生中发展党员工作的意见》以来,各高等院校普遍加强了在大学生中发展党员和建立党组织的工作。据今年初统计,我省56所高校,已有学生党员11030人,占学生总数的9.4%,56所高校共有学生班2916个,其中建有党支部的395个,建     

媒介议程设置功能的心理学观点

由记者和编辑画的认知地图和李普曼认为受众头脑中的图像两者之间是否存在着一一对应关系,值得我们探讨。如果这个关系存在,我们就有理由认为,媒介确实能够影响我们头脑中的形象。就像科恩讲的那样,媒介确实能够影响人们在想些什么。按照阿托尼.梅耶的三个现实的划分,实际上我们是在寻找通过内容分析法获得的符号真实与通过“认知树”法获得的主观真实两者之间的对应关系。     

农村青少年媒介接触与使用——对山东枣庄农村青少年媒介接触的调查

调查发现:目前,我国电视已经成为农村最普及和最具影响力的媒介形式。被调查者观看电视的主要目的是了解新闻、了解社会、监控环境及消遣娱乐等。他们认为媒介的可信度一般,但对广告持肯定态度的却占多数。调查还发现,随着接触时间的增长,受众对媒介的信任度和好感在下降。     

基于网络的协作学习平台在高校教学实践中的运用

传统教室环境是在集体讲授模式下建立起来的,学生只是以集体形式接受学习,而我们现在运用这个协作学习平台是发生在协作技术与计算机相关技术交融的环境之中,在范围上、活动的可控性上、学习资源、学习活动的记录上有很大的突破.该学习平台可以担当认知工具、交流平台、协作平台、资源和信息积累的平台,在目前大学教学中利用网络协作学习平台并不是要取代传统的课堂教学,而是课堂教学的一种补充或延伸,是课堂与课外的整合,建构的是一个无缝的学习环境.     

电视节目内容分析系统的设计与应用

目前国际上在电视分析内容方面的研究已经进入了自动化进程领域。电视节目内容分析和单纯的文本分析有着本质的不同。就内容分析库的建立来说,单从学术研究角度看,这个内容库的条目越多、越详细越好,但从商业运作的角度看则未必如此,因为这里有一个投入产出的效益问题。     

完善工会财务管理工作的思考——以射阳县国土系统工会财务工作为例

目前,工会财务管理工作中,存在一些实务问题,迫切需要解决,以便为工会活动健康畅快运行提供必要的物质保障.为此,要不断加强工会财务业务知识学习,巩固财务管理水平,才能更好地适应工会工作的新要求.本文针对射阳县国土系统工会财务管理工作中存在的常见问题相应地作几点思考.