解放思想实事求是的又一光辉成果

邓小平同志的南巡谈话,深刻地总结了我国建设有中国特色社会主义的丰富经验,提出了许多新的重大理论问题,是马克思主义在新的历史条件下的新发展.这个谈话,从客观基础上说,是当代中国社会主义发展的必然产物,是全体人民利益的集中体现;从主观因素上说,它又是邓小平同志坚持解放思想、实事求是的又一光辉成果.1、解放思想、实事求是,是马克思列宁主义、毛泽东思想的根本精神,是邓小平同志一贯倡导的思想路线,也是邓小平重要谈话的思想基础.     

邓小平论监督

一、党的监督是保障 统观邓小平的监督理论，可以看出，党的监督在监督体系中起着保障作用。党的监督保障着国家机关的工作坚持正确的政治方向，使党的路线、方针、政策得到顺利的贯彻执行。早在抗日民主政权时期，邓小平就向全党提出了“党对政权要实现监督的责任，使政权真正合乎抗日民主的统一战线的原则。”当时，在“三三制”政权中，共产党员只占三分之一或少于三分之一。     

意识形态的二重性探微——基于概念的解读

意识形态是被用来解释世界如何运作以及被用来证明一群人追逐他们自己利益的合理性的一系列观念。作为哲学和政治之子的意识形态具有了哲学和政治的双重特性，特别是其因先天地浸染了政治的色彩而往往沦为政治的工具。只有把政治改良成为不再是为一小部分的人谋利益的工具，进而将其改良成为所有的人获取幸福的依靠的时候，意识形态才能超越其狭隘性、虚伪性和欺骗性而还原其独立的品格。     

当前党校理论教育的难点与对策

为了搞好２１世纪的党校教育工作 ,我们采取召开座谈会、走访领导干部、发放问卷调查表、到有关地方党委和党校实地考察等方式 ,对陕西各级党校培训干部情况进行了调查。根据调查的材料 ,本文着重对当前党校培训干部难点与对策加以研究和探讨。一、当前党校培训干部的难点问题陕西省有党校１１８所 ,其中省级党校１个 ,副省级市党校１个 ,地（市）级党校９个 ,县（市区）级党校１０７个 ;现有教职人员３２７０人 ,其中专职教师１４４６人。此外 ,还有企业党校２６所 ,高校党校２４所 ,教职人员有４００多人 ,专职教师１００多人。党校的培训…     

学习马克思的文风——《资本论》艺术特色刍议

学习马克思主义文风,是我党的一贯要求.《资本论》的艺术特色,是马克思文风的生动体现.一《资本论》是人类思想发展史上的一座丰碑.它由于思想的精邃宏大,成为理论巨制;更由于艺术的高超绝伦,是一部雄壮无比、气势磅礴的政治抒情诗篇,它不仅是人类思想智慧的结晶,也是语言艺术的典范和高峰.它那精辟的论述、生动的描绘、锤炼的语句、铿锵的音调、鲜明活泼的比喻和夸张等所形成的独具一格的艺术特色,很值得我们研究和学习、继承和发扬.     

意识形态二重性探微:基于概念的解读

意识形态是被用来解释世界如何运作以及被用来证明一群人追逐他们自己利益的合理性的一系列观念。作为哲学和政治之子的意识形态分有了哲学和政治的双重特性,特别是其因先天地浸染了政治的色彩而往往沦为政治的工具。只有把政治改良成为不再是为一小部分的人谋利益的工具,进而将其改良成为所有的人获取幸福的依靠的时候,意识形态才能超越其狭隘性、虚伪性和欺骗性而还原其独立的品格。     

陕西省委党校召开东欧问题研讨会

最近,陕西省委党校科研办就东欧问题,组织有关教研人员,先后举行了两次研讨会。 与会同志认为,东欧各国局势演变的历程具有一定的规律性,基本上都是从接受反对派提出的政治多元化开始,到共产党人丢失政权为止。反对派的上升具体可归纳为四个步     

党员的民主素质与政治稳定

改革开放和建设事业的顺利发展,离不开一个稳定的政治环境。在新的历史条件下,只有改善党的领导,才能坚持和加强党的领导,才能保证政治上的稳定,巩固安定团结的政治局面。改善党的领导,保证政治的稳定,涉及面很广,内容很多,其中最重要的是健全党内民主,完善党的民主集中制。因为,只有党内生活正常,党的决策正确,党的领导集体智慧全面发展,全体党员     

保持党员先进性要切实转变工作作风

当前，某些学校的部分党员干部工作作风漂浮，脱离实际，沉溺于文山会海，习惯说官话套语，工作中假、大、空现象严重；有的甚至脱离教师，不能为教师服务，以致工作没有实效，流于形式。因此，要保持党员干部的先进性，必须切实转变工作作风。     

农村股份合作制与《资本论》

理论界曾有一种观点,认为马克思在《资本论》中阐述的股份制,是资本主义条件下的股份制,马克思没有社会主义股份制企业的思想,我国要不要实行股份制,只能根据我国国情和生产力发展需要来探索和论证,不可能从《资本论》中“引经据典”。 然而,根据马克思主义的基本方法,认识问题和研究工作都不能从已有的原则出发,而必须从事实出发。马克思在《资本论》中的确没有提出社会主义股份制的思想,他甚至设想社会主义条件下没有商品、货币,《资本论》中也没有“商品经济”、“市场经济”的概念。但马克思主义理