互联网时代“00后”大学生社会心态建设研究

多元文化交融的互联网时代,形塑了多元的社会心态。当代高校为了更好地贯彻落实“立德树人”的教育方针,大学生的社会心态建设是思想政治教育中的重要问题。“00后”大学生作为“数字原生代”,需要教育工作者在互联网时代找到他们存在的地方,厘清影响其价值观和心态的多元文化,和他们一起建构能够顺应时代要求的生活和价值,建设有利于社会发展的社会心态。思想政治教育工作者要以肯定引导、去标签化、多主体参与为导向,加强网络思想政治教育工作,以更好地与“00”后大学生实现同频共振。     

女大学生创业成功因素分析

就业是当今社会最为关注也是最为严峻的问题,女大学生就业更是难上加难。改变女大学生就业困难现状的有效办法之一是：自主创业,并对女大学生自主创业进行积极引导。文中主要分析了女大学生创业的优劣势和女大学生创业成功的要素。     

“被催族”的窘境

“过完年该找工作了吧”、“年龄不小了，该结婚了”、“都结婚几年了，该有孩子了吧”……这些话犹如“炸弹”，源源不断从父母、亲戚、朋友嘴里说出来。近日，有媒体随机在50名80后中展开调查，称超七成人不同程度被“催”。     

社会比较对高职院校毕业生择业心理的影响

文中针对目前我国高等职业院校毕业生就业难的现状，就业心理的影响，并提出了相应的缓解对策。     

当代大学生爱国热情的保护和引导——以功能冲突理论为视角

由于受到国际国内复杂的社会历史条件和经济、政治、军事等文化背景的影响，加之其年龄特征、生理和心理等因素都有着独特之处，当代大学生的爱国热情与众不同。用社会学功能冲突理论来分析当代大学生爱国热情的类别、特点和功能，有利于对当代大学生的爱国热情加以保护和引导，并以此为依据，不断创新高校思想政治工作方法。     

社会资本视野下欠发达农村人情往来问题研究——以湖北省C村为例

人情往来离不开互动双方、人情往来功能（类型）、社会关系网络以及道德舆论，这四个要素在社会学家帕森斯的AGIL模型中分别扮演着环境适应、目标达到、系统整合、模式维持的功能。目前欠发达农村的人情往来按照功能可以分为维系型、表达型、投资型、补偿型四种，关系网络在人情往来中进行维护、拓展和建构、收缩，从而有效地实现了人情往来的系统整合。然而，伴随着社会转型，人情异化倾向逐渐凸显，需要引起注意。     

“90后”大学生思想生活状况调查——以华中师范大学为例

“90后”大学生坚持主流价值观，政治参与热情高，但存在一定认知误区；人生积极主动，但存在功利主义倾向；思想开化，传统与变革并存；学习选择性强，但学习风气有待提高；新型消费观念正在形成；恋爱自主性强，深受女性主义影响。社会大众应该以一种更加理性、包容的态度来看待“90后”大学生。