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1.
加强廉政文化建设,既是对马克思主义执政党建设理论的重要发展,又是中央加大预防腐败工作力度的重要措施,也是我们解决党风廉政建设和反腐败斗争薄弱环节的重要途径.  相似文献   
2.
随着乐山发展步伐的加快,"城市病"日益凸显。认真分析乐山"城市病"的成因,提出合理的治理对策,优先发展交通,完善管理体制,科学规划,整合资源,把乐山建设成为"宜居、宜业、宜游"的"三宜"城市。  相似文献   
3.
目前,乡镇企业的隐性亏损问题比较突出。所谓隐性亏损,是指企业由于存货贬值或报废、库存物资成本大于售价、应收账款中发生呆账、坏账以及有关费用应摊未摊等原因而形成的潜在性亏损。由于隐性亏损在企业的会计报表中一般没有直接反映,在企业的财务报告中也往往很少述及,因此,这种亏损常常不容易被人们发现和暴露出来。它的危害性更是不容易被一般人所认识和了解。其实,隐性亏损的危害性是非常大的,这主要表现在两个方面: 第一,隐性亏损会虚化企业的利润,导致乡镇企业明盈实亏。从表面上看,一个企业在某一个时期的“利润”可能相当可观,但由于这种利润在计算时没有考虑企业那些隐性的、潜在的费用和损失,因此,这种利润是虚假的、有“水分”的。特别是当一个企业  相似文献   
4.
邓小平的稳定观,是其建设有中国特色社会主义埋沦的重要内容和组成部分。党的十一届三中全会以来,邓小平多次论述了保持稳定的重要性、怎样保持稳定以及稳定与改革、发展的关系等。全面深刻地理解邓小平的稳定观,对于我们牢牢把握和坚持“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的基本方针,发展和壮大自己,有重要的现实意义。 一、中国的问题,压倒一切的是需要稳定 邓小平多次明确强调:“中国的问题,压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境,什么都搞不成,已经取得的成果也会失掉。”(《邓小平文选》第3卷,第284页)中国不能乱,这个道理要反复讲,放开讲。要放出一个信号:中国不允许乱。对我们来说,这是一个非常关键的原则性问题。因为:其一,巩固和发展安定团结的政治局面,是全国人民的共同愿望。“文化大革命”的10年,造成国家混乱,人心涣散,经济停滞、倒退,人民不得安宁。尝  相似文献   
5.
社会民主主义自十九世纪前半叶诞生以来 ,总在随着客观条件的变迁 ,不断调整自己的理论、纲领、政策和策略 ,一直处于不断地发展变化中。其中能够称之为超越的重大变化 ,在其历史上至少有两次 :伯恩施坦修正主义对社会民主主义的超越和民主社会主义对社会民主主义的超越。而当前盛行欧美的第三条道路就是对传统社会民主主义的又一次超越 ,是一种适应新的客观条件而转型的社会民主主义。在国内对第三条道路的研究如火如荼的时侯 ,我们不能不重视第三条道路与传统社会民主主义的密切联系 ,否则对之的研究将流于空泛。只有把第三条道路同社会主…  相似文献   
6.
近日,为活跃职工的文体生活,中燕公司工会利用午休时间举办了职工运动会。这次运动会与以往相比有着“三多一高”的特点。  相似文献   
7.
四川汶川“5·12”地震发生以后,党和政府对地震孤儿的生活和成长高度关注,社会上收养地震孤儿的热情空前高涨。民政部《关于汶川大地震四川省“三孤”人员救助安置意见》(以下称《意见》),为地震孤儿重新进入家庭,重获家庭温暖提供了十分有利的政策保障和政策支持。  相似文献   
8.
党的先进性是党的生命线,是执政党的基石和发展的根本,是党得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件,是党的建设和全部工作的永恒主题。一个政党的生死存亡,就在于其是否保持了先进性。党的十六大明确提出:在全党开展以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。开展保持共产党员先进性教育活动,是贯彻"三个代表"重要思想的重大举措,是新阶段党的建设的基础工程,是推动全面建设小康社会的重要保证。抓住了坚持党的先进性问题,就抓住了全面贯彻"三个代表"重要思想的核心,就抓住了全面建设小康社会的关键,也就抓住了党的建设的着力点。  相似文献   
9.
在繁华的济南路西段,在宽阔的胜利广场旁边,有一幢并不起眼的建筑。它貌不惊人,却令人瞩目。这里是数以千记的老人们的精神家园,这里让无数石油老兵魂牵梦绕,这里——胜利油田老年大学,是每一个胜利老人的新起点。 每当旭日临窗的时候,每当新的一天又开始的时候,多少银丝满头、精神矍铄的老人,三五成群、络绎不绝地汇聚于此。楼上楼下,到处都是课堂;室内室外,不时传  相似文献   
10.
修养主要指一个人在政治、道德、学识、技艺等方面,自觉进行的学习、磨练、涵育和陶冶的功夫,以及经过长久努力所达到的某种能力和素质。修养的目标是达到“理想人格”的境界。教师生活在一个开放的世界里,要抵御形形色色的诱惑,培养社会主义事业的接班人,自己首先要有高尚的精神境界,实现理想的人格。如果教师的精神境界低下,有人格缺陷,就会对受教育者产生消极的影响,从而阻碍教育目的的实现。邓小平同志说:“培养德智体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在于教师”。教师用自己的知识、才智和思想品德向受教育者…  相似文献   
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