图书馆里的排他现象

日前，笔者参加了一个会议，感触至深。在会议开始时，主持人就声明会议仅开45分钟。每人发言限制在10分钟以内?于是，会议进行得十分紧凑。45分钟后，会议真的结束了．     

新时代思政课建设与评价的研究述评及趋势

运用Vosviewer可视化技术,对中国知网(CNKI)2013-2023年期间的685篇核心期刊文献进行研究,系统梳理新时代思政课建设与评价研究现状、研究重点和发展趋势。研究发现：相关成果主要集中于思政课教师队伍建设、实践教学、改革路径、评价体系等方面。结合时代要求,重点对研究热点展开针对性述评,并在此基础上提出新时代思政课建设与评价的研究趋势,以期为推动新时代思政课建设高质量发展提供有益启示。