体育教学中应重视学生非智力因素的培养

随着社会的发展 ,未来对人才的要求不断提高 ,它不仅对人的智力、能力有更高的要求 ,而且对人的道德行为、意志品质、人格观念等提出了新的要求。由于受传统观念的影响 ,目前人们评价一个人的能力水平时 ,还偏重于他本人的学历和文凭 ,现行的选拔人才的招生制度还脱不了分数的约束 ,因此 ,教师对学生、家长对孩子、往往更在乎于学生或子女的中考 ,高考分数 ,而忽视品德教育和非智力因素的培养。在全球性竞争日趋激烈的今天 ,需要的是体魄强健、博学多才 ,勇于创新的高素质人才。如果不具备良好的非智力因素 ,经不起困难与挫折的磨练 ,既是有…     

析寓健康教育于体育课堂教学的意义

在科学技术飞速发展的今天,健康教育也引起全球的广泛关注,而学校体育作为健康教育思想的直接传播手段,人们对其也提出了更高的要求。保证教学质量,尤其是课堂的教学质量,成为贯彻实施健康教育的重中之重。改革传统教学方法,建立新型的教学模式,成为教育工作者普遍关心的问题。在学校体育课堂教学中,贯彻健康教育,对于我们准确地把握健康教育的实践导向性,切实有效地进行课堂教学改革,保证健康教育的实施,无疑具有重要意义。1.体育健康教育的实践导向性体育健康的实践导向性在于它的主体性、发展性和全面性。第一,健康教育分为具象和抽象两…