当代大学生核心价值观的功能定位及转化形式

本文从大学生成人成才的本质要求出发，概括出大学生核心价值观的基本结构为厚德感恩、法纪清明、志存高远、博学多能，从而把大学生核心价值观的功能定位为思想导向、行为选择、精神动力和形象提升四个方面。在大学生核心价值观的转化形式上，应考虑理论和实践两个层面，使大学生核心价值观由一般认知向心理认同转化、由统治地位向支配地位转化、由实践偶态向实践常态转化。     

团体辅导提升高职生职业适应性的效果研究

为了探索提升高职生职业适应性的团体辅导方式及效果,以江西九江职业大学机电工程学院29名同学为实验组,对他们进行8次团体辅导干预,在辅导前后施测职业适应性量表。其总均分(t=7.89,P﹤0.001)、人际适应性(t=4.78,P﹤0.001)、职业选择适应性(t=3.31,P﹤0.01)、职业心态适应性(t=3.78,P﹤0.001)、学习及技能适应性(t=5.89,P﹤0.001)及职业环境适应性(t=3.20,P﹤0.01)等五成份上得分均有显著提高。从中可看出团体辅导对高职生职业适应性的提升有明显的干预效果。     

人大信访机制缺失性分析

<正>当前我国已进入改革开放的关键时期,经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化,大量矛盾和问题通过信访渠道反映出来。人大的信访工作是人大常委会联系人民群众、了解社情民意的重要渠道,与其他组织和部门的信访工作相比,它的特殊性是显而易见的。做     

信访机制改革刍议

规范化、法制化道路的新型信访制度建设．关键在于信访立法，将宪法所赋予的公民的这项基本权利通过人大立法的方式规范。这是针对现存各地各级人民政府方式多样的、成果各异的信访模式提出的规范之道．而且只有这样其地位和效力等级才与信访的宪法地位相符。     

十六大以来高校稳定研究的新进展

高校稳定是社会稳定领域研究的重大课题。当前对高校稳定研究主要是集中在对高校稳定的内涵、影响高校稳定的因素,以及维护高校稳定的对策及机制的研究;新热点问题有＂校漂族＂、＂蚁族＂对高校稳定影响研究、网络环境下稳定研究等。对高校稳定的研究呈现重技术轻思想、重局部轻系统、重理论轻结合、重共性轻个性的特点。     

职业教育和农村剩余劳力转移协调发展的对策

亟待提高素质实现身份转换的农村剩余劳动力为生源不足难以为继的职业教育提供了广阔发展空间.职业教育必须转变办学理念、更新办学模式,主动适应农民职业教育的新特点;农村剩余劳动力必须增强职业教育意识、规范转移制度,并得到社会的大力支持,实现市场化运作,职业教育和农村剩余劳力转移才能相互促进、协调发展.     

推动城市社区参与,促进社会和谐

当前我国城市社区参与的突出问题表现为:自治参与意愿较低、呈非均衡性分布;参与目标层次低、形式不够丰富;非政府组织进入社区的手法不够专业。为了缓和社会矛盾,促进社会和谐,有必要整合城市社会资源、分担政府责任、维护和扩大公民权利,进一步拓展和完善社区参与。     

高职院校二级院(部)党政共同负责制支撑体系构建研究

党政共同负责制是一种具有中国特色的、新型的高校院(部)领导体制和决策机制。高职院校二级院(部)教育改革的必选之路即实施党政共同负责制。为了有效的运行这一制度,迫切需要构建一套行之有效的支撑体系来确保这一制度得以贯彻落实,从而为推进高职教育的发展提供制度上的保障。     

马克思主义与时俱进的理论品质特征

马克思主义是与时俱进的理论，它具有鲜明的时代性、持续的发展性、很强的创新性和广泛的群众性特征，这一理论品质要求我们：站在时代发展的前沿，用发展着的马克思主义指导发展中的实践，不断开拓理论发展的新境界。