微课程建设研究 ——以《java web应用开发》为例

"微课程"是在移动互联网背景下的新生教育态势,是一种全新的教学模式.文中以高职院校《Java web应用开发》课程为例,探求微课程的建设及其对高职课程教学的影响研究.作者依据微课程的特点和高职院校微课程建设原则,从学生学习《Java web应用开发》课程的专业性成长角度出发,将该课程的知识点和技能点分为八类,搭建了完整的微课程资源体系,即动态网页的概念与特征、技术分析与概要设计、环境搭建、用户注册与登录、JDBC数据库访问实现商品显示、实现购物车、MVC模式下商品信息管理、订单销售管理等.并利用大学城空间、QQ平台、微信平台等多种网络社交平台发布微课程资源,展开学习讨论和评价,试行线上线下全空间的教学实践活动.实践证明,"微课"教学模式能促进课堂结构和教学模式的变革,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,是高职教育信息化过程中的一种值得探索的全新教学模式.     

一种短信通知系统的设计与实现

根据企业管理信息化要求,设计了一种由短息猫和短信服务器组成的实用手机短信通知系统,探讨了系统的设计思路,设计了业务流程和数据库,最后实现了短信发送和短信接收等主要功能模块。     

高职毕业生的职业性向研究与实践

高职教学改革深入到了内涵发展、促进学生主动学习、个性发展的实质性阶段，同时根据目前高职教育发展的瓶颈问题，文中指出了霍兰德职业性向测试的不足，提出了具有中国特色的高职职业性向测试方法，通过该方法对高职毕业生进行了测试，取得了较好的效果。